Analyse Pauline Dumas

Lausanne et Haute École pédagogique, Lausanne pierre-andre.doudin@edu-vd.ch Francisco Pons Université d’Aalborg, Danemark pons@hum.aau.dk Dawson R. Hancock Université de North Carolina dhancock@email.uncc.edu 1. Nous remercions chaleureusement Pauline Provencher qui a traduit deux chapitres de cet ouvrage. © 2004 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Les émotions à l’école

l’estomac et l’esprit dans l’équilibre naturel de l’idéal ». Charles Baudelaire, « Salon de 1846 ». «L’art sauvera le monde ». Fédor Dostoïevski. 10 « L’amour, quel qu’il soit, est le premier élément de l’art; c’est son air vital“. Alexandre Dumas, fils, « L’affaire Clémenceau ». « L’art est une activité qui permet à l’homme d’agir sciemment sur ses semblables au moyen de certains signes extérieurs afin de faire naître en eux, ou de faire revivre, les sentiments qu’il a éprouvés ». Léon Tolstoï

janvier 2002, à l’exception des articles 26, 59, 62 à 92 et 106. À des fins informatives, nous référerons aux articles de la nouvelle Loi sur le notariat en prenant soin d’indiquer, le cas échéant, l’article correspondant de l’ancienne Loi. Pour une analyse générale des principales modifications apportées par la nouvelle loi, voir Alain ROY, « La nouvelle Loi sur le notariat : un virage décisif vers l’avenir », (2001) 1 C.P. du N. 53. Pour une étude sur l’histoire et l’évolution de la Loi sur le notariat

Falstaff ; noires forêts, vos loups ; Donne, ô bon Rabelais, ton Grandgousier qui mange ; Donne ton diable, Hoffmann ; Veuillot, donne ton ange ; Scapin, apporte-nous Géronte dans ton sac ; Beaumarchais, prête-nous Bridoison ; que Balzac Donne Vautrin ; Dumas, la Carconte ; Voltaire, Son Frélon que l'argent fait parler et fait taire ; Mabile, les beautés de ton jardin d'hiver ; Le Sage, cède-nous Gil Blas ; que Gulliver Donne tout Lilliput dont l'aigre est une mouche, Et Scarron Bruscambille, et Callot

après la découverte des affaires de dioxine. Pour avoir imprudemment utilisé une carte de crédit officielle pour de menus achats personnels, une ministre scandinave démissionne dès que l’affaire est connue. Mis en cause dans l’affaire Elf, Roland Dumas se fait longtemps « tirer l’oreille » avant de se mettre « en congé » du Conseil constitutionnel… Autant d’exemples qui montrent, s’il en était besoin, le fossé qui sépare la théorie constitutionnelle de la pratique de nos régimes partitocratiques

auteur invite à redéfinir l’ambition poétique. • une problématique : elle explique pourquoi la question posée fait problème (facile s’il s’agit d’un paradoxe). Elle met en place les éléments nécessaires pour la réponse : il s’agit d’une première analyse synthétique. Exemple : La définition de la poésie par son sujet laisse le lecteur face à un paradoxe : la poésie serait-elle un exercice d’imagination ou une évocation de la réalité ? Pour dépasser cette apparente contradiction, l’auteur suggère de

écrivit un roman intitulé Les choses incroyables d'au delà de Thulé qui inspira, selon toute vrai- semblance, Croiset, a laissé — et c'est l'opinion de — M .Maurice le Voyage véritahle de Lucien. Photius une analyse intéressante de ce voyage fantastique d'un Arcadien au nord de l'Europe et de l'Asie par delà « l'île de Thulé. Les vingt-quatre livres des choses incroyables (2), qui se voient au delà de Thulé, dit M. Zévort offrent déjà sur

Mourot Pauline 2ème année de master arts du spectacle conception et gestion de projets artistiques et culturels Université de Strasbourg SUJET : A TRAVERS LEUR THEATRE EN QUOI JEAN PAUL SARTRE ET ALBERT CAMUS SONT DES PILIERS DE L’ENGAGEMENT INTELLECTUEL 1 SOMMAIRE INTRODUCTION p.4 PREMIERE PARTIE : L’Engagement intellectuel et les figures de Sartre et Camus au lendemain de la seconde guerre mondiale. p.8 1. Définition de l’engagement intellectuel p.8 2. Camus et

teinté d'humour, les dialogues d'un chien et d'un chat, évoqués dans leur vie propre et dans les rapports qu'ils entretenaient avec leurs maîtres : leur peinture en filigrane suggérait un couple heureux, ce qui était l'envers rêvé de ce qui avait été analysé dans “Claudine en ménage” et dans “Claudine s'en va”. Le recueil fut pour elle l'occasion de faire entendre sa petite musique personnelle en marge de la série. La préface fut écrite par Francis Jammes. Rachilde apprécia. Le recueil, qui groupait

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et