Analyse Pratique Contention

Description du contenu de votre set , ne pas aller à la ligne ! Déroulement du soin ; dire si vous l’avez déjà fait, avez-vous des appréhensions, que vous dis l’IDE, sa posture pendant le soin, patienta a-t-elle des douleurs   C’est l’analyse de votre pratique : bien mettre votre ressenti et communication avec la patiente A la fin de votre soin faites-vous le rangement ? la traçabilité ?, l’évaluation de la plaie……   Ensuite vous avez la partie étonnement , questionnement  que vous avez eu   PUIS ON ARRIVE

 Analyse de pratique de situation de positionnement. J'étais d'horaire d'après-midi, 13h30/20h45. Ma tutrice avait le même horaire que moi. Il manquait 2 aides-soignantes d'après-midi. J'ai proposé discrètement à ma tutrice de passer en « renfort » aide-soignant pour l'après-midi afin de soulager l'équipe. Elle me dit que je suis maintenant étudiante infirmière et que je suis donc là pour apprendre les soins infirmiers. Deux aides-soignantes de matin sont restées jusqu'à 16h pour soulager leurs

Analyse de pratique Situation : La situation se déroule à l’hôpital au service de gastro entérologie où j’effectue mon stage depuis six semaines. La semaine d’avant les infirmières m’avaient reproché de m’éparpiller dans mon travail et donc m’avaient demandé de ne m’occuper uniquement de mes trois patients en charge. Ce jour là, j’applique donc ces recommandations et commence à prendre les constantes. Cependant, une sonnette qui ne faisait pas partie de mon secteur n’arrêtait pas de sonner

intensifs (CSI). La situation de soins que j’ai choisi d’analyser se déroule lors d’un après midi dans le service, lors de ma deuxième semaine de stage. Cette analyse me permet de travailler en particulier les compétences 4 (« Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique ou thérapeutique ») et 7 (« Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle »). L’équipe soignante, en plus des soins destinés aux patients hospitalisés dans l’unité, doit parfois effectuer des soins pour des patients

 ANALYSE DE LA PRATIQUE N°1 Date et lieu : en EHPAD, dans une chambre. Description précise de la situation Le lundi 9 décembre, deuxième semaine de stage en EHPAD, je n’avais à ce jour toujours pas effectué de toilette au lit. J’avais seulement pratiqué des toilettes au lavabo, des aides partielles ou encore des douches. Ce matin-là, je propose mon aide à l’équipe d’aide-soignante. Une des aides-soignantes me demande alors d’effectuer la toilette au lit de Mlle K. Ravie de pouvoir

Analyse de pratique professionnelle Situation n°6 Difficile de se faire comprendre… Lieu : La situation se déroule dans une structure de soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation. Description de la situation : Madame S, âgée de 91 ans (18/05/1923) est entrée en soins de suite et de réadaptation le 30/09/14 suite à un séjour en médecine gériatrique du 16/09/14 au 30/09/14 pour poursuite de prise

1. Description : Cette analyse de pratique portera sur une situation faisant intervenir différents professionnels et compétences. Cette situation c’est déroulé le mardi 15 octobre 2013 au alentour de 15h dans un service de néonatologie d’Orléans. Une fois les transmissions terminées, je me rends dans la chambre de la maman de Noa que j’ai en charge. Noa est entré dans notre service pour « relation mère-enfant », c'est-à-dire qu’il est présent dans le service afin de s’assurer que le plan relationnel

 ANALYSE DE PRATIQUE N°1 Activité 2.1.2 en lien avec la compétence 3 Phase descriptive Je suis en stage à l'ABEJ Les Glycines à Saint André, c'est une structure qui accueille des sans domicile fixe qui nécessite un suivit médical à la suite d'une maladie, d'une opération, d'une aggravation générale de l'état de santé, etc,... Je suis en poste du matin et comme chaque matinée, Mr J sonne pour récuperer son fauteuil resté en dehors de sa chambre. Mr J présente une hémiplégie résiduelle

 ANALYSE DE PRATIQUE Mon analyse de pratique se portera sur la toilette complet au lit fait avec une AS et moi-même sur Madame B qui se trouve dans une chambre au raid-chaussé de l’ehpad. C’est une patiente qui âgé de 86 ans, atteinte de la maladie d’Alzheimer, de myocardiopathie et rétractation des membres inférieures, elle a un antécédent de Pace Maker, de fracture du col fémoral gauche qui date d’Août 2012, elle est douloureux au genou droit et sa jambe droite est tout le temps rétracté et

 Titre de l’article : Mettre la pratique réflexive au centre du projet de formation Nom de l’auteur : Philippe Perrenoud Nombre de pages : 8 Source : Cahiers Pédagogiques, janvier 2011, n° 390, pp. 42-45. Date de parution : Janvier 2001 Introduction : Thème : Importance de la pratique réflexive dans la formation des enseignants Plan : Cet article relate d’abord les difficultés à traduire