Analyse Pratique Douleur

APP 1 Stage Urgence Analyse d'une situation : Attitude de ma tutrice lors d'un de mes soins sur un patient. Je suis du matin en stage aux urgences dans une clinique. Le service des urgences est séparé en deux. D'un côté, les urgences qui comprennent deux box de médecine, un de plâtre, un de suture et un dernier box de déchocage avec deux brancards. De l'autre côté, on trouve l'unité d'hospitalisation de courte durée (UHCD) qui est formée de six chambres dont deux avec des scopes (moniteur cardiaque)

ANALYSE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE N°1 QUI ? Une infirmière de nuit du service d’accueil des urgences. Elle est âgée de 25 ans et est diplômée depuis 2 ans. Un patient âgé de 45 ans arrivé au service d’accueil des urgences pour douleurs lombaires. QUOI ? Une infirmière effectue une désinfection puis pose une voie veineuse périphérique. Où ? Cette situation se situe au service d’accueil des urgences dans le box n°8. QUAND ? Le moment où cette situation est un problème est lorsque l’infirmière

STAGE 4 Analyse de pratique 2 Service de chirurgie conventionnelle pédiatrique. Je dois m’occuper d’une petite fille de 2 ans qui est hospitalisée dans le service pour brûlure au second et troisième degré au niveau des deux pieds. A chaque fois que je rentre dans sa chambre elle se met à pleurer malgré la présence de ses parents elle est inconsolable. J’ai remarqué que les pleurs ne se manifeste pas seulement par ma présence mais à chaque fois que quelqu’un en tenue hospitalière rentre dans sa

Analyse de pratique n°1 Le lieu La situation se déroule en service de rééducation et de réadaptation fonctionnelles au premier étage je suis élève infirmière en semestre 2. Je me trouve dans la chambre de Madame T, le matin lors de la réalisation des soins de nursing. Situations ou activités réalisées Madame T est âgée de 75 ans. Elle est entrée au centre de rééducation pour prise en charge d’un accident vasculaire cérébral droit (avec thrombose de l’artère sylvienne gauche), ayant comme

Analyse de pratique no 1 : Première toilette et appréhensions avec une patiente atteinte de la maladie d’Alzheimer Cette analyse de pratique porte sur Mme M., retraitée de 81 ans, vivant en maison avec son mari. J'ai choisi cette patiente, car j'ai réalisé ma première toilette (une toilette partielle au lavabo) avec elle et j'ai souhaité exposer mon ressenti par rapport à cette toute première expérience concrète. À la suite du diagnostic de la maladie d'Alzheimer, M me M. est prise en charge

ESI 1ère année Analyse de pratique Stage 2, semestre 2 Présentation : J’ai effectué mon stage à l’EHPAD possèdant 120 chambres dont 33 chambres d’un secteur accueillant des personnes psychiquement dépendantes. Durant ce stage, j’ai effectué des toilettes en doublure avec une aide soignante Et j’ai réalisé des soins de confort d’une dame souffrant d’hémiplégie gauche. Mme X est âgée de 87 ans et est entrés dans l’EHPAD en décembre 2011. Le 23 novembre 2011 Mme X a fait un accident

intensifs (CSI). La situation de soins que j’ai choisi d’analyser se déroule lors d’un après midi dans le service, lors de ma deuxième semaine de stage. Cette analyse me permet de travailler en particulier les compétences 4 (« Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique ou thérapeutique ») et 7 (« Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle »). L’équipe soignante, en plus des soins destinés aux patients hospitalisés dans l’unité, doit parfois effectuer des soins pour des patients

Analyse de la pratique 1ère situation ou activité: Lieu: La situation se passe à l'hôpital Trousseau, hôpital pour enfants, en service de consultation pluridisciplinaire (anesthésie, orthopédie, brulés etc) dans la salle de pansement. Situations ou activités vues ou réalisées Le soin effectué est une réfection de pansement pour une brulure à la main gauche d'un enfant de 18 mois, due à de l'eau bouillante; c'est sa mère qui l'accompagne. La maman installe l'enfant sur ses genoux. Je mets

Analyse de pratique n°1 C'était mon deuxième jour de stage, lors du premier tour infirmier de la journée. J'observe et essaye de participer de la manière la plus active possible pour comprendre l'organisation et intégrer les actions nécessaires à effectuer lors de ce tour. J'ai donc pu très vite effectuer des glycémies capillaires, les prises de constantes (pression artérielle, Température). Mais j'attendais avec impatience de pouvoir effectuer mon premier prélèvement veineux. Cet acte est inscrit

toujours faire les liens entre ceux qu’ils font et pourquoi ils le font ? Etant jeune stagiaire, pouvons-nous encadrer sur n’importe qu’elle soin ? Les difficultés rencontrées le plus généralement sont lorsque l’étudiant veut vouloir faire dans la pratique comme les infirmiers sans une vraie démarche intellectuelle. On ne sait pas toujours pourquoi on fait ça et comment on le fait. Cela peut amener pour l’infirmier à ne pas avoir une totale confiance en l’étudiant car il fait un acte pour le faire