Analyse Zadig Les Combats

322453081470500Sommaire Page 2 à 4 : Candide de VOLTAIRE. Page 5 à 6 : Zadig de VOLTAIRE. Page 7 et 8 : le misanthrope de MOLIERE. Page 9 et 10 : le jeu de l’amour et du hasard de MARIVAUX. Page 11 et 12 : le mariage de Figaro de BEAUM- ARCHAIS Page 13 : Rhinocéros d’Eugène IONESCO Page 14 : La leçon d’Eugène IONESCO Page 15 à 17 : Pierre et Jean de MAUPASSANT Page 18 à 24: La bête humaine de ZOLA Page 25 et 26 : Claude gueux d’HUGO Page 27 et 28 : Un sac de bille

est contée : Micromégas de Voltaire Objet d’étude E La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours. Activités E Étude d’une œuvre intégrale : Micromégas de Voltaire Lecture cursive Sommaire E Voltaire, Zadig Introduction 1. Lecture d’extraits 2. Synthèses sur Micromégas Lecture cursive Lexique des séquences 1 et 2 Séquence 2 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Présentation du cours : objectifs et méthodes 1. Objectifs Dans la première

Combats et valeurs des lumières Leurs combats Pour résumer la philosophie des Lumières, on peut dire qu'elle repose sur les valeurs de Liberté, de Tolérance et de Justice. Ce mouvement de la pensée du XVIIIe siècle trouve ses racines dans la raison et les sciences. Les principes ne doivent pas être établis sur des a priori mais être issus d'une démarche utilisant les méthodes scientifiques. Les philosophes des Lumières avaient donc tous pour but d'éclairer, d'où leur nom, l'esprit humain et la

passées à la cour de Prusse, Voltaire s’installe en Suisse. Il mène son combat pour les Lumières, collabore à l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert, écrit ses contes philosophiques. En 1760, il prend la défense de Jean Calas et du chevalier La Barre, victimes de l’intolérance religieuse. A 80ans, il est acclamé par son peuple à Paris et couronné sur scène du Théâtre-Français comme le génie de son siècle. IV/ Analyse critique de l’œuvre au programme Voltaire crée un nouveau genre, le

valeurs» * Entre blâme de la jeunesse et quête d’identité- « Il y eut des…résistance…a dit Ernest Renan. » * L’héritage du passé doit servir l’engagement - « Cher jeune, invente…guerrier de la vie. * Le langage poétique comme arme de combat***************- Analyse du titre : une lettre ouverte actuelle- L’argumentation directe entre réquisitoire et plaidoyer pour la jeunesse- Les cibles de la lettre, des destinataires pluriels- La richesse des stratégies argumentatives- La composition et la structure

........................................................................................................... 30 Le rire et le comique ................................................................................................... 30 Comment analyser le comique ? ................................................................................. 31 Comique versus sérieux .............................................................................................. 32 Jeu d’esprit et comique par

but: le bonheur, « idée neuve en Europe », hésitant entre le rêve d’un bon sauvage disparu (Rousseau) et une vie de mondain à la recherche du raffinement (Voltaire).  L’optimisme n’est cependant pas triomphant et les auteurs restent lucides : le combat est constant et ils y jouent le rôle fondamental d’agitateurs d’idées.  Un pas vers la modernité: la science, la philosophie, l’encyclopédie.  Les Lumières dénoncent au nom de la Raison et des valeurs morales les oppressions (religieuses

alphabétique : Caylus, Crébillon, Diderot, Mme de Genlis, Hamilton, Montesquieu et Voltaire. Les chapitres analysent cinq types de femmes regroupées selon leur rôle narratif. Dans le chapitre premier, j’étudie les figures féminines orientales dans Zadig et La princesse de Babylone de Voltaire. J’y tiens compte de la façon dont la voix narrative perçoit les femmes dans ces récits et quelle place elle leur attribue dans la narration. Dans le chapitre deux, je me penche sur la représentation des Orientales

mouvement pendulaire entre la première personne et la généralisation se perpétue dans la suite de l’extrait (avec l’exemple de la barbe et des muscles). Cela lui permet d’être plus convaincante car elle s’appuie sur sa propre expérience pour faire une analyse de la condition féminine dans son ensemble. b) L’absurdité des thèses adverses Elle conteste deux arguments ici : - la dépendance des femmes à leurs maris : La maréchale rappelle les inconvénients d’être une femme, puis se réfère à la nature et insiste

Le siècles des lumières Introduction Les combats des philosophes ont été utiles. Ils ont conduit d'une part à l'abolition de la torture et de l'esclavage et d'autre part ont influencé la révolution française. Même si cette dernière fut un épisode de chaos pendant lequel ont été commises des dizaines de milliers d'exécutions arbitraires et de crimes, elle a mis fin à l'absolutisme et permis, à terme, une plus grande équité dans la société française. Les philosophes des Lumières sont donc en