Analyser Un Texte économique

avril Explications Constitution des binômes Début recherche 27 avril Choix du thème explicité - analyse des documents - Plan Vacances de Printemps 4 mai Rédaction 11 mai Mise en page et Rendu des travaux Je souhaitais que les élèves me remettent un dossier comprenant : Page de présentation : Nom de l’étude+ nom des élèves Sommaire Développement de l’objet d’étude 1 à 2 pages 1. Texte 2. Images 3. Schéma Conclusion 1. Difficultés rencontrées 2. Justification du choix du thème

668-699. Résumé peu interprétés en termes de « crise de sécurité sociale ». Cette « crise » semble traduire et impliquer des changements profonds, d'organisation, de procédures, de fonctions et même de principes. La triple analyse des « crises » (financières, économiques, sociales) de la sécurité sociale replacée dans le contexte politique constitué de modalités nouvelles d'intervention publique dans le domaine social, et d'affrontement entre groupes d'acteurs aux intérêts contradictoires, permet

à plusieurs types de capitaux que la question nous demande d’associer (« En fonction de la catégorie énumérée, à quels types de capitaux… »). Les catégories apparaissent dans le texte (agriculteurs, ACCE, professions libérales, cadres et inactifs) à vous de trouver les capitaux. On pense naturellement au capital économique (revenus, donc revenu du travail + revenu du capital : rémunération des actifs financiers comme les actions et les obligations qui correspondent à du capital technique –possession

uk/education/enseigner/ressources/alevel/litterature/zola/rougons.html 4. Au bonheur des dames présente la naissance d'un grand magasin dans la deuxième partie du XIXème siècle. Zola a, dans d'autres livres, présenté d'autres aspects de la vie économique et sociale de son temps. Trouvez trois titres de romans qui en sont l'exemple, et précisez de quel aspect ils traitent. Voir en particulier, dans les pistes pédagogiques de la BnF (rubrique En affiches, la page Rougon Macquart qui donne directement

Berlin SUJET III ANALYSE DOCUMENTAIRE La « crise » des années 70 : aspects économiques, politiques et sociaux Dossier Documentaire Document 1 L’évolution du prix du pétrole brut (graphique) Document 2 Les bombardements au Vietnam, juin 1972 (photographie) Document 3 La prise d’otages du personnel de l’ambassade des Etats-Unis vue par la presse mondiale (texte et image) Document 4 Les dysfonctionnements de l’état-providence analysés par un journaliste en 1979 (texte) Document 5 Combattants

| |Ardoisière du Babinay |Mettre en relation des|Identifier les causes et les caractéristiques de la reprise de | / 05 |Pertinence | | |informations |l’activité économique alors que le secteur est en récession. | | | | | |Comparer une mine et une carrière et établir le lien entre les | | | |

Méthodologie du commentaire de texte de civilisation Remarques générales Il faut garder à l'esprit que l'objectif des textes que vous serez amenés à commenter est non seulement de transmettre des idées mais aussi de faire réfléchir. De plus, il ne faut pas perdre de vue le fait que ces textes ont été énoncés ou écrits dans un contexte bien particulier, à un moment donné de l'histoire; vous devrez donc les analyser en référence à l'époque où ils ont été produits. Il vous appartiendra de dégager

Coefficient: 4  Présentation de l’épreuve: Analyse de texte, analyse graphique, note structurée et synthèse de documents Méthodologie • Différentes méthodologies devront être maîtrisées et appliquées:     Lors Lors Lors Lors des devoirs sur tables des devoirs maison du bts blanc du bts ECONOMIE GENERALE: Le programme Le programme, réparti sur l’ensemble des deux années, est organisé autour de six grands thèmes: Bts1  La coordination des décisions économiques par l’échange  La création de richesses

Dissertation sur la question des classes sociales Introduction Dans cette brève analyse, nous allons aborder les œuvres de quelques sociologues sur le thème des classes sociales. Plus précisément, nous allons traiter ici de la question du statut des classes dans la société moderne occidentale. L'interrogation qui structurera la réflexion dans cet essai est la suivante : Peut-on affirmer que les classes sociales existent encore aujourd'hui ? Pour répondre a cette question, (dont la réponse

match « Chine-États-Unis » 1. Présentation du document Ces deux graphiques invitent à comparer les performances économiques des États-Unis et de la Chine à partir des années 1990. Les deux indicateurs retenus pour analyser ce « match ChineÉtats-Unis » sont la part dans le PIB mondial et la part dans les exportations mondiales : on comparera donc pour ces deux pays leur puissance économique globale ainsi que leur puissance commerciale. 2. Interprétation du document Le premier graphique montre le rattrapage