Année 1900 1914 Une Belle Epoque Pour Les Francais

 La France des années 1920 : entre ruptures et continuité ? Introduction : « Je crois que nous assistons à la fin d'un monde, d'une culture, d'une civilisation, que tout doit être remis en cause. » Telle est l'analyse de l'écrivain français André Gide au début des années 1920, concernant le profond choc provoqué par la première guerre mondiale. Celle-ci implique alors une remise en question et des bouleversements au sein des sociétés belligérantes, dont la France. Pays européen faisant

------------------------------------------------- HISTOIRE DU XXe SIECLE INTRODUCTION: L’EUROPE ET LE MONDE JUSQU’EN 1918 I : La situation en 1914 : l’hégémonie européenne Avant 1914, l’économie mondiale est gouvernée par l’Europe de l’ouest. elle représente une grande place financière. La livre sterling domine, en effet l’Angleterre est le pivot de l’économie mondiale. En seconde place se trouve l’Allemagne qui est une grande nation. Sa situation géographique lui permet de jouer un rôle important

confection. On s’éparera en plusieurs parties les différentes époques qui ont marqué le XXe siècle. a. La Belle Epoque, 1900-1914 A l’entrée de l’Exposition Universelle de 1900, on pouvait admirer une statue de Moreau-Vauhtier qui représentait la Parisienne par excellence. Elle était vêtue d’une robe décolletée et d’un manteau du soir alors très à la mode. Cette statue est la représentation type de la société aisée à cette époque. Paul Moreau-Vauthier, La Parisienne (1) Parmi les couturiers

Chapitre 7: Population et société de 1850 à 1914. I) La démographie: une faiblesse mal perçue. A) Une situation peu brillante. Le ralentissement de l'essor démographique continua, s'aggrava même peu à peu: sur l'ensemble de la période 1850-1914 la population ne s'accrut en moyenne que de moins de cent mille personnes par an: un taux d'accroissement moitié moindre de ce qu'il avait été durant la monarchie de Juillet, et qui diminuait lentement1. Sous le second Empire, à frontières égales le pays ne

festive faite de relâchement des contraintes et de contestation de l’ordre établi débouchent sur les audaces et novations de ces « années folles ». Ces aspirations sont toutefois mêlées à un désir de continuité, de retrouver « l’âge d’or » de la « Belle-Epoque » française ou les valeurs morales états-uniennes, tout en y introduisant la modernité. L’aboutissement tragique de la décennie, toutefois, pose la question des vices de cette sérénité. Par quels biais s’exprime l’optimisme débridé qui fait le

dans la vie des gens - Une femme émancipée - Les années folles de la chanson française -Le roman français entre deux guerres Conclusion INTRODUCTION : Cette courte période de l’histoire de France (1919-1929) ,période de troubles, d’enthousiasme, d’angoisse, et de bouleversements en tous domaines, a joué un rôle considérable dans la vie des Français. Auréolée par sa victoire, la France sort très affaiblie de la Première Guerre mondiale. Les problèmes financiers

inventions. Ensuite nous allons décrire la Tour Eiffel et nous vous parlerons de l'entretien de celle-ci. Puis nous allons voir le contexte social et culturel avec l'exposition universelle de 1889 à Paris et le courant artistique qui se distingue à cette époque. Ensuite nous allons voir comment est utilisée l'invention et son évolution avec l'impact qu'elle produit en France et à l'échelle mondiale. Pour finir, nous parlerons de l'impact dans le domaine artistique avec l'inspiration artistique en France

boursiers font l’objet depuis qqs décennies d’une classification par des entreprises spécialisée appelées agence de notation (Standard& Poors, Moody’s, Fitch). Les premiers indices boursiers apparaissent : NYSE, Dow Jones, CAC 40. A cette époque on voit donc apparaître : Les banques centrales : en Allemagne, la Reichsbank actuelle Bundesbank Le recours aux bourses pour le financement des entreprises. Grandes places financières : la « City » , le London Stock Exchange, « Wall Street » N-Y

l’enseignement de l’histoire des arts est mis en place au collège depuis la rentrée de l’année scolaire 2009-2010. Il donnera lieu à une évaluation orale au Diplôme national du brevet à compter de la session 2011. Cet enseignement ayant pour cette première année de mise en œuvre le statut d’option, la nouvelle épreuve orale fait l’objet d’une expérimentation dans tous les établissements durant l’année scolaire 2009-2010. Préparation de l’enseignement d’histoire des arts Choix des équipes et des disciplines

INTRODUCTION La période avant 1914 peut-être analysée avec quelque assurance : l’importance des maîtres qui la dominent ou se formèrent alors ne peut plus être contestée. Dans « l’entre-deux-guerres » - car les étapes du demi-siècle sont marqués, hélas ! par deux conflits mondiaux – les principaux mouvements se dessinent assez nettement. Mais à partir de la guerre de 1939-1945 le critique doit procéder avec une extrême prudence, tant parait fluctuante, d’une année à l’autre, la cote des valeurs