Années 70 Rupture

reconnaissent tous que les politiques macroéconomiques doivent viser trois objectifs: 3) Trois objectifs des politiques macroéconomiques - Garantir une croissance rapide de la production agrégée. Cet objectif a prit de l'importance après les années 70, car le rythme de croissance de la productivité moyenne du travail (quantité de travail effectué par heure ou par jour) a diminué et donc ça a ralenti le rythme de croissance de la production, donc les générations d'après 1970 se sont enrichi moins

salariés. Cette classe a perdu sa "conscience de classe", moteur de la lutte sociale. Aujourd'hui elle est très marquée par l'individualisme et par la recherche d'un lendemain stable face à la précarité, au chômage et à la mondialisation capitaliste. La rupture des unités de production a profondément ancré la classe ouvrière dans une crise matérielle et morale. Extrait du document La Classe ouvrière est apparue en France, au XIX e siècle avec la Révolution industrielle se caractérisant par le passage

L’historien et les mémoire de la GA Intro : GA : guerre de décolonisation (1954-1962), Alg devient independante grace aux accords d’Evian. 8 années de combat, extrême violence (terrorisme, torture, repressions) = nombreuses mémoires (independance + fin de l’empire colonial = traumatisme, 800 000 à 1m rapatriés = Pieds noirs) Guerre « sans nom » (les evenements) est fracture, tabou Comment l’historien va-t-il interprêter les mémoires de la GA ? I)La multiplicité des mémoires, la GA une mémoire difficile

enfants de la génération Y, nés entre la fin des années 70 et le milieu des années 90.   L'article paru sur le site senioractu.com décrit précisément l'avenir des baby-boomers. Les premiers d'entre eux ont aujourd'hui l'âge de la retraite et devraient s'éteindre aux alentours des années 2025. Les derniers baby-boomers devraient partir aux alentours des années 2045. Senioractu.com précise que les baby-boomers vont peser sur les cinquante prochaines années. Le graphique tiré du site de J. FOURASTIE nous

symbolique très forte. Il est associé à la vie, l’abondance, la prospérité et est intimement connecté à la sphère religieuse. En Inde, le lait est considéré comme purificateur et la vache est sacrée. Dans les pays du Maghreb, durant le ramadan, la rupture du jeune du soir se fait notamment avec un verre de lait fermenté (raïb).  Le lait et les produits laitiers jouissent en France d’une image globale très positive. Ainsi, selon une étude CSA de 2009 ils se hissent à la 3e place des préférences alimentaires

la Non intervention de l'État, et sa neutralité, Alors que leurs opposants prônent l'intervention des PP pour réguler l'activité économique. Durant les trente glorieuses l'intervention de l'État est montée en puissance jusqu'à la crise des 70's. Depuis les années 80 l'intervention de l'État se fait épisodiquement. La crise de 2008 à même poussée les États Unis et le Royaume Uni à nationaliser certains établissements bancaires et d'assurance. Section 1. Croissance et cycles économiques Pour toute

L’offre partisane s’explique-t-elle uniquement par les clivages traditionnels ? Si les clivages rokkaniens structurent l’offre partisane (1), ces derniers sont insuffisants pour en rendre compte (2) d’autant plus qu’elle a été affectée depuis les années 70 par les mutations économiques et sociales (3) Il peut être montré que les clivages présentés par Lipset Et Rokkan en 1967 permettent de structurer l’offre partisane : les partis se sont construits sur le clivage possédants / travailleurs (A) , clergé

 PROCESSUS D’EXCLUSION L’exclusion est un processus et non un état de fait. INTRODUCTION : les politiques d’insertion de nos jours sont synonymes de DEFI. Le mot « exclusion » a fait irruption dans la société dans les années 70, et en 90 le mot va s’imposer (publication, articles, livres) et les politiques se mettront en action (circulaire, projets de lois etc…). L’exclusion apparaît comme une réalité et comme un fantasme (la représentation de l’exclusion par rapport au monde). Les européens

sert à évaluer le PIB (déf. p.367) ? Le PIB par habitant ? D’après ce tableau, donnez une définition de la croissance économique. 2. [Dans le cas de documents statistiques, il convient de dégager d’abord la tendance globale, puis de repérer des ruptures et des périodes à l’intérieur de cette grande tendance. Pour cela, il peut être nécessaire de réaliser quelques calculs] Comment évolue la richesse mondiale entre 1820 et 2000 ? Comment évolue la richesse mondiale entre 1820 et 1913, puis entre 1913

l’extraordinaire) avec 4 généraux des finances A partir du 15e siècle, état annuel général des finances. Révoltes et puissance insurrectionnelle de l’impôt (17e-18e siècle). -nouveaux impôts -> révoltes fiscales. -crainte d’un asservissement et d’une rupture avec la communauté. -idée de lutte des classes, puisque seul le Tiers Etat paye l’impôt (les nobles en sont exempts). Contradiction : L’Etat a besoin d’argent mais est bloqué par son système de privilèges -> dettes (remboursement de la dette = 50%