Anthologie Poetique Sur La Guerre

lecture et leur exploitation se baseront essentiellement sur : - la découverte des caractéristiques morphologiques du poème. - les sonorités dans le texte - la valeur des images et autres figures de rhétorique employées - l’identification du sens poétique de certaines expressions - l’identification éventuelle du courant littéraire auquel le poème appartient, etc. A travers toutes ces activités, le professeur s’efforcera de faire découvrir par sa classe le côté esthétique du texte et tachera d’arriver

A la suite de la lecture d’un poème, celui-ci peut avoir ressenti les sentiments qu'a voulu faire passer le poète ou alors il s'est imaginé un autre monde , il a ressenti d'autres sentiments , il s'est évadé . Comme dit Lorand Gaspard « Le texte poétique est le texte de la vie , travaillé par le rythme des éléments , construit , érodé par tout ce qui est ; fragmentaire , plein de lacunes , laissant apparaître dans les failles des signes plus anciens . Trame d'ardeur et de circulation : chacun peut

 Anthologie poétique sur La fuite du temps La persistance de la mémoire Salvador Dali, 1931 Huile sur toile, 24x33cm Museum of Modern Art, New York Sommaire Presentation.....................................................p2-3 Sonnet pour Helene.........................................p4-5 Nous verrons...................................................p6-7 L'Horloge.....................

seulement les romans du terroir ou la modernité aliénante du travail industriel, mais surtout qui revendique aussi l’autonomie du discours poétique québécois. Les auteurs y dénoncent l’histoire du Québec comme une succession de colonisations qui ont aliéné la population (France, Angleterre, Vatican). Ils aboutissent au constat de la nature guerrière de l’homme (Deuxième guerre mondiale). Selon les automatistes, ce comportement belliqueux est le résultat d’une distorsion du cœur de l’homme qui fut trop longtemps

ANTHOLOGIE POETIQUE Thème : l’Enfance Les enfants qui s’aiment Les enfants qui s'aiment s'embrassent debout Contre les portes de la nuit Et les passants qui passent les désignent du doigt Mais les enfants qui s'aiment Ne sont là pour personne Et c'est seulement leur ombre Qui tremble dans la nuit Excitant la rage des passants Leur rage, leur mépris, leurs rires et leur envie Les enfants qui s'aiment ne sont là pour personne Ils sont ailleurs bien plus loin que la nuit Bien plus

Mise au point scientifique : LE SURRÉALISME Introduction Le surréalisme est un mouvement artistique apparu en France au lendemain de la Première Guerre mondiale (dès 1919 la revue Littérature, en 1924 Le manifeste du surréalisme de Breton). Il oppose à l’ordre et aux conventions un esprit de libération et développe la puissance créatrice issue du rêve, du désir et de l’instinct. C’est pourquoi il est perçu souvent comme un art élitiste puisque le lecteur-spectateur pense qu’il n’est compréhensible

Ecriture poétique et quête de sens du Moyen-Age à nos jours, séquence I : contraintes et virtuosité formelle Introduction : 1) de la spécificité du langage poétique à la virtuosité formelle * les Grands Rhétoriqueurs du XVème siècle * de la « défense et illustration de la langue française » au maniérisme à la Renaissance * « l’Art pour l’Art » et le Parnasse au XIXème siècle * l’Oulipo et l’écriture sous contrainte dans la seconde moitié du XXème siècle Le nom de grands rhétoriqueurs

s’imposèrent au XVIIe siècle, afin de ne choquer ni la moralité ni le goût des spectateurs. Pour respecter la noblesse des personnages et du propos, l’unité de ton exige que l’on exclue de la scène le recours à la violence et au style bas. Les traités poétiques de l’époque définissent avant tout la tragédie en termes techniques. Avec Corneille et Racine, la tragédie devient action. Ils « fondent leur dramaturgie sur une conception du tragique qui n’est plus celle de l’écrasement de l’homme, mais celle des

d’enseignants chercheurs titulaires en langue et littérature françaises. L’histoire nationale modèle indéniablement la réception et la diffusion de la littérature française. La Flandres, bilingue français-néerlandais, devenue unilingue après la Seconde Guerre mondiale oriente plus volontiers sa recherche universitaire vers les théories anglo-saxonnes, la “langue de l’ancienne domination sociale” ne jouissant pas d’un “a priori favorable ”. La situation est différente au Liban : Charif Majdalani brosse

algérienne ; le livre propose des résumés analytiques ou suggestifs des oeuvres écrites ou traduites en français par les écrivains et intellectuels algériens de 1834 à 1989. Un guide indispensable concernant les oeuvres produites pendant et sur la guerre d'indépendance algérienne. 1990 ACHOUR, Christiane. p. 21-22. Les alouettes naives, de Assia DJEBAR. Article de dictionnaire. KACEDALI, Assia. p. 145-146. Femmes d'Alger dans leur appartement, de Assia DJEBAR. Brève analyse de l'oeuvre. REZZOUG