Anthologie Sur Corpus De Texte

Séquence 5 « Le Tartuffe » + séquence 7 « Hernani » : mesurer les différences et les évolutions entre tragédie classique, comédie classique, drame romantique. Utilité scolaire, utilité pour votre formation littéraire. ■ OE de première : « Le théâtre : texte et représentation ». ■ OE de première « Mouvement littéraire et culturel » : Le classicisme. Conseils divers (édition, etc.). La lecture d’une tragédie en alexandrins peut s’avérer difficile voire très difficile : choisir de préférence une édition

S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode

diversifier les exemples. En outre, tu feras figurer dans ton article une des photos que tu trouveras à la fin du dossier ; tu rédigeras une légende en rapport direct avec une caractéristique. Tu disposes de trois heures pour écrire ton texte. Tu peux consulter dictionnaires et grammaires. Portefeuille de documentation Le cinéma néoréaliste italien (1945-1950) Dans les années 30, le cinéma [italien] se veut avant tout un divertissement à base de comédies, de mélodrames

voix, seul ou à plusieurs  III.2:Mémoriser en vue d’une interprétation Seconde partie Fables en échos et résonances poétiques Quelques outils pour les mises en réseaux des fables de La Fontaine I: Le corpus des fables De La Fontaine II: Les sources III: La fable après La Fontaine, la continuation poétique du genre IV: La postérité des fables De La Fontaine, allusions, réécritures et transpositions. IV.1.: Allusions, citations et influences

résister à ce milieu). Même au sein de l’intrigue, l’auteur symbolise la transmission réussie de son héritage : personnalisée dans l’enfant que porte Clotilde. Ce n’est cependant de loin pas une conclusion similaire à tous les auteurs de notre corpus. En vérité, l’approche littéraire de la révolution industrielle et scientifique ne peut être généralisable à un modèle, chaque auteur se l’appropriant d’une façon unique ; il suffit de considérer Verne par exemple, chez qui la doctrine éducative et

| | | |Tu disposes de trois heures pour écrire ton texte. Tu peux consulter dictionnaires et grammaires. | Portefeuille de documentation Le cinéma néoréaliste italien (1945-1950) Dans les années 30, le cinéma [italien] se veut avant tout un divertissement à base

........................................................................................6  IV- TABLE DES MATIÈRES.....................................................................................................................7  V- CORPS DU TEXTE ÉCRIT ..................................................................................................................8  VI- MISE EN PAGE ..........................................................................................................

Perpignan, des bibliographies, ainsi que des réflexions didactiques et pédagogiques, ont été proposées. L’une d’elle est ici présentée. Références bibliographiques et sitographiques Récits de voyages • BELZGAOU Virginie, Les récits de voyages, Anthologie, Gallimard, Folioplus classiques, 2008. (extraits du journal de bord de Christophe Colomb) • BOUGAINVILLE Antoine de, Voyage autour du monde : par la frégate La Boudeuse et la flûte L’Etoile, La Découverte, « La Découverte /poche », Paris, 2005

Perpignan, des bibliographies, ainsi que des réflexions didactiques et pédagogiques, ont été proposées. L’une d’elle est ici présentée. Références bibliographiques et sitographiques Récits de voyages • BELZGAOU Virginie, Les récits de voyages, Anthologie, Gallimard, Folioplus classiques, 2008. (extraits du journal de bord de Christophe Colomb) • BOUGAINVILLE Antoine de, Voyage autour du monde : par la frégate La Boudeuse et la flûte L’Etoile, La Découverte, « La Découverte /poche », Paris, 2005

détachable, la copie que vous rendrez ne devra, conformément au principe d’anonymat, ne comporter aucun signe distinctif, tel que nom, signature, origine, etc. Tout manquement à cette règle entraîne l’élimination du candidat. Si vous estimez que le texte du sujet, de ses questions ou de ses annexes comporte une erreur, signalez lisiblement votre remarque dans votre copie et poursuivez l’épreuve en conséquence. De même, si cela vous conduit à formuler une ou plusieurs hypothèses, il vous est demandé