Antigone Conclusion

§ par sous-partie), reliées par des transitions. Pour chaque paragraphe : un argument, des explications, des exemples et citations. Pour les enchaînements : des liens logiques entre chaque §, des transitions entre les parties. Rédiger la conclusion : (au brouillon si vous avez le temps, sinon directement sur la copie) En 2 temps. Le bilan de l'argumentation. Résumer les réponses apportées à la problématique. L'ouverture (ou élargissement). Affirmer un point de vue personnel qui élargit

monologue Principalement employée dans les tragédies, la tirade, monologue dans le dialogue, est également un moyen utilisé afin de faire fléchir son adversaire, souvent réduit au silence par le locuteur. Dans Anouilh, Créon s’épuise à expliquer à Antigone qu’elle doit comprendre sa décision politique, mais elle ne veut rien entendre ; il l’interrompt alors, la secoue violemment et lui représente l’image terrible du bateau en pleine tempête. Dans un autre registre, Pyrrhus, amoureux d’Andromaque, essaie

modèle, ils ont eu une obsession : les réécrire et les adapter à leur convenance. On appelle cela l'intertextualité (= relation établie par le lecteur ou le critique entre un texte littéraire et d'autres textes). De grands mythes, tels que Œdipe, Antigone ou Électre, sont également devenus des sources d'inspiration inépuisables. - Le XVIIème siècle Jusqu'à la fin du XVIIème siècle, la réécriture était considérée comme la meilleure méthode d'apprentissage. Les ''Anciens'' étaient le modèle à

entre Créon et Antigone, sa nièce, dans Antigone d’Anouilh. Cette pièce parle d’Antigone, fille d’Œdipe, qui se rebelle contre son oncle, le roi de Thèbes. Ce dernier avait décrété qu’un des frères d’Antigone, après avoir essayé de prendre le pouvoir par la force, serait condamné à pourrir à l’air libre et ne serait pas enseveli. Antigone décide alors d’agir contre les lois de son oncle et tente de l’ensevelir, mais des gardes la surprennent de l’emmènent devant Créon. Créon et Antigone entrent alors

(Andromaque, Phèdre, Bérénice). Au XX e siècle, principalement à la veille de la Seconde Guerre Mondiale, période particulièrement pessimiste, la tragédie contemporaine s’inspire de mythes antiques pour lui donner un traitement nouveau. Exemple : Antigone d’Anouilh b. De la tragédie antique au tragique contemporain : réécriture des mythes antiques  Un genre qui a su se renouveler en réécrivant des mythes antiques avec modernité  La littérature se nourrit de la littérature passée. Comme Racine

nominale. Jeu de mot : « le pauvre homme » v.46 pour désigner le savetier, adjectif pauvre paradoxale car c’est le savetier le gagnant de l’histoire. CHIASME (=figure caractérisée par un croisement : AB,BA) v.37 sur l’enfermement du savetier CONCLUSION : L.F utilise ici l’art de l’apologue (=il écrit un court récit à visée argumentative) forme plaisante car brève et facile à mémoriser(en vers), des personnages dépeint de façon amusante. Dimension Allégorique de l’apologue car il fait réfléchir

Jocaste se suicida juste après cette révélation, non pas pour avoir couché avec son fils (acte de peu d’importance en ce temps-là) mais parce qu’elle avait partagé le lit d’un parricide. Puis Œdipe partit en emportant ses deux filles, Ismène et Antigone. Il mourut à Colone, près d’Athènes en maudissant ses deux fils, Etéocle et Polynice, qui n’ont pas su prendre soin de lui. Cette malédiction sera la cause de la guerre des sept chefs. Sommaire

d’être juste. Les lois permettent à l’homme de respecter sa propre société et de nous respecter mutuellement. Les lois sont les mêmes pour tout le monde comme dans Antigone, si c’est interdit d’enterrer ses deux frères, c’est interdit pour elle aussi. Dans ce cas Créon est obligé de la punir comme à tout le monde. Par contre Antigone décide d’obéir un autre type de lois, la loi des dieux qui impose que l’on fasse honneur à un être humain en l’enterrant. Cela montre une contradiction du pouvoir car

Préparation à l’étude de texte sur Antigone (20%) Voici trois questions parmi lesquelles se trouve la question qui vous sera proposée à l’étude de mi-session. • Montrez que la relation entre Hémon et Créon est difficile. • Étudiez la confrontation des valeurs dans cette tragédie. • Étudiez les travers humains dans cette tragédie. Préparation individuelle a) Pour connaître la méthodologie à suivre :   Révisez les documents du manuel-guide aux pages 3 à 8. Cela vous

la définition qu'Anouilh en donne dans sa pièce "Antigone": "On donne un petit coup de| |pouce pour que cela démarre (…) C'est tout. Après, on n'a plus qu'à laisser faire. On est tranquille. Cela roule tout seul". Antigone doit choisir entre le | |oui et le non, Titus entre l'empire et Bérénice, Andromaque entre sa fidélité et son fils mais les jeux sont faits et le temps qui s'accélère - "une vitesse| |vertigineuse" dit le Prologue dans "Antigone" - rend la la décision inéluctable. Pas besoin de