Apollinaire Poemes A Lou Commentaire

Samedi 21 Mai 2011 Ould Mohand SOFIA Devoir maison de français I) Question sur le corpus. Le corpus est composé de quatre poèmes écrits au XIX ème ou XX ème siècle dont les formes sont originales et surprenantes. Le premier poème est un poème de Théophile Gautier «L'art» extrait de son recueil Emaux et Camées. Ce poème est composé de quatorze quatrains composés de rimes croisés et d' hexasyllabes. Cependant dans chaque quatrain se trouve un vers de deux syllabes qui crée un effet

Nathan p36-37 "Le roi de France….mille autres choses de cette espèce" Montesquieu, De l'Esprit des lois, Livre XI, chapitre 6 Nathan p50 "Il y a dans chaque état… affreux despotisme" Diderot, Encyclopédie , Article "Autorité " Nathan p44

dans les extraits suivants ? Texte A : Colette, Sido (1930) Texte B : John Steinbeck, Les Raisins de la colère (1939) Texte C : Jean Giono, Un roi sans divertissement (1947) Séquence 2 : Œuvre intégrale – A. Camus, L’Etranger (1942) Problématique : Dans quelle mesure le personnage de Meursault incarne-t-il la vision du monde absurde de Camus ? Objectifs méthodologiques : la dissertation (recherche de problématique et construction d’un plan détaillé), le commentaire littéraire Lectures analytiques

est le poème d’ouverture du recueil : il est le plus récent et parle du monde moderne ➢ Ce recueil est mal accueilli, puis s’impose comme une œuvre maitresse dans le paysage poétique ➢ Sous le signe de Dionysos (l’ivresse) : à la base, son nom était « eau-de-vie » ➢ Le nom « Alcools » qualifie l’alchimie, la distillation de l’expérience vécue qui inspire le poète : il mélange les thèmes, les associe… II. Les thèmes récurrents dans l’œuvre d’Apollinaire

Apollinaire – Commentaire littéraire / Analyse préalable Le ciel est étoilé par les obus des Boches La forêt merveilleuse où je vis donne un bal La mitrailleuse joue un air à triples-croches Mais avez-vous le mot         Eh ! oui le mot fatal Aux créneaux Aux créneaux Laissez là les pioches Comme un astre éperdu qui cherche ses saisons Cœur obus éclaté tu sifflais ta romance Et tes mille soleils ont vidé les caissons Que les dieux de mes yeux remplissent en silence Nous vous

Séquence Alcools de Guillaume apollinaire SommaIre Fiche 1 › Le Pont Mirabeau, un poème incantatoire (classe de Seconde) Fiche pédagogique réalisée par Bénédicte Bonnet, professeure certifiée de lettres modernes, professeure documentaliste en collège. p. 2-3 Fiche 2 › Les Colchiques ou le mythe de la femme revisité (Seconde et Première) p. 3-4 Fiche 3 › Nuit rhénane, un fantastique surprenant entre ivresse et éclat de rire (Seconde et Première) p. 5-6 Fiche 4 › «

Guillaume APOLLINAIRE (1880-1918), Poèmes à Lou (1955). Nimes, 4 février 1915 ADIEU L'amour est libre, il n'est jamais soumis au sort O Lou, le mien est plus fort encore que la mort Un cœur, le mien te suit dans ton voyage au Nord. Lettres ! Envoie aussi des lettres ma chérie On aime en recevoir dans notre artillerie Une par jour au moins, une au moins, je t'en prie Lentement la nuit noire est tombée à présent. On va rentrer après avoir acquis du zan. (1 ) Une, deux, trois... A toi ma vie

collection Lycée – voie générale et technologique série Accompagnement des programmes Épreuves anticipées de français Annales zéro Épreuve écrite – Exemples de sujets Programme applicable à la rentrée 2001 Ministère de l’Éducation nationale Direction de l’Enseignement scolaire Centre national de documentation pédagogique Maquette de couverture : Catherine Villoutreix Maquette : Fabien Biglione Mise en pages: Michelle Bourgeois © CNDP, 4e trimestre 2001 ISBN : 2-240-00760-5 ISSN

Ronsard, s'inscrit dans le mouvement humaniste. Il écrit en 1562 un poème adressé à Catherine de Médicis, la reine de France. Ce poème est Discours des misères de ce temps. On distingue dans cette poésie, la division entre les catholiques et les protestants (Ronsard était catholique). Ronsard crée un effet de suspens pour appuyer sur la haine qu'il leur porte et la peur, cela interpelle le lecteur. Problématiques possibles à l'oral : - Par quels procédés le poète dénonce-t-il la guerre ? - En quoi la

8 A. Le patriotisme avant tout 9 1°/ L’enthousiasme de la mobilisation 9 2°/ Le rôle des femmes 11 3°/ Le rôle de la propagande 17 B. L’image du soldat à l’arrière