Architecture Mur Rideau

savoir où j'étais, tout tournait autour de moi dans l'obscurité, les choses, les pays, les années. Mon corps, trop engourdi pour remuer, cherchait, d'après la forme de sa fatigue, à repérer la position de ses membres pour en induire la direction du mur, la place des meubles, pour reconstruire et pour nommer la demeure où il se trouvait. Sa mémoire, la mémoire de ses côtes, de ses genoux, de ses épaules, lui présentait successivement plusieurs des chambres où il avait dormi, tandis qu'autour de

l’agriculture. Les jours de pluie, ils doivent se rendre dans les manufactures pour continuer à travailler à l’abri des intempéries. Tous les habitants résident dans un système en étoile dont tous les bâtiments sont organisés autour d’un centre selon une architecture très précise : « il est très important de prévenir l’arbitraire en constructions : chaque fondateur voudra distribuer à sa fantaisie. Il faut une méthode adaptée (sans quoi on ne pourrait) pas déterminer le plan convenable ». [pic] [pic]

voir les aiguilles. Il était près de quatre heures. Les Halles dormaient toujours. Madame François causait avec la mère Chantemesse, debout, discutant le prix de la botte de navets. Et Florent se rappelait qu’on avait manqué le fusiller là, contre le mur de Saint-Eustache. Un peloton de gendarmes venait d’y casser la tête à cinq malheureux, pris à une barricade de la rue Grenéta. Les cinq cadavres traînaient sur le trottoir, à un endroit où il croyait apercevoir aujourd’hui des tas de radis roses. Lui

éclairages croisés des disciplines esthétiques ( philosophie, sociologie, anthropologie de l'art...), de la pédagogie (idées, pratiques, doctrines...) et des témoignages et réflexions des acteurs (artistes, intervenants, médiateurs...). | D. Plan, architecture du cours I. ART ET EDUCATION : ENJEUX, PROBLEMATIQUES, HISTORIQUE 1. Une suspicion originelle et durable Platon, Durkheim, et quelques autres 2. Le « tournant » esthétique Schiller, les Lettres sur d’éducation esthétique de l’humanité

Baudelaire insiste sur le génie "pensif", "rêveur et interrogateur" de Hugo, qui "exprime, avec l'obscurité indispensable, ce qui est obscur et confusément révélé" (Pl. II, p. 131, 132). 146. Cf. Nerval, Vers dorés (Les Chimères): "Crains dans le mur aveugle un regard qui t'épie" (P.); toujours dans l'article de 1861 sur Hugo, Baudelaire évoque la "physionomie", le "regard" que possède un "être extérieur à l'homme, végétal ou minéral", et relie cela à l'art hugolien de "traduire" "tout ce qu'il

mots spécifiques. Il désigne une définition sous laquelle on peut regrouper d’autres mots. Exercice d’application :P37 Utilisez à chaque fois un mot générique pour résumer les suites : 1- Bombardier – revolver - char d’assaut : armes 2- Danse – architecture –musique – sculpture : arts 3- Vent - pluie – ouragan –tempête : phénomène naturel 4- Vaste –étendu –ample –spacieux : grand ; immense 5- Biologie – écologie – cytologie : science Exercice 02 : Réduisez les phrases suivantes en utilisant des termes

voir les aiguilles. Il était près de quatre heures. Les Halles dormaient toujours. Madame François causait avec la mère Chantemesse, debout, discutant le prix de la botte de navets. Et Florent se rappelait qu’on avait manqué le fusiller là, contre le mur de Saint-Eustache. Un peloton de gendarmes venait d’y casser la tête à cinq malheureux, pris à une barricade de la rue Grenéta. Les cinq cadavres traînaient sur le trottoir, à un endroit où il croyait apercevoir aujourd’hui des tas de radis roses. Lui

puis, moitie ravi, moitie boudant, je m'appretai a lui obeir. Alors nous soufflames la lumiere; nous allames a la fenetre pour nous assurer si la rue etait solitaire, et nous soulevames le volet. Un homme enveloppe dans un manteau etait appuye au mur. Au bruit que nous fimes, il releva la tete; mais nous vimes a temps le mouvement qu'il allait faire: nous laissames retomber le volet, et il ne put nous apercevoir. Nous restames un instant muets et immobiles, ecoutant le battement de nos coeurs

mots spécifiques. Il désigne une définition sous laquelle on peut regrouper d’autres mots. Exercice d’application :P37 Utilisez à chaque fois un mot générique pour résumer les suites : 1- Bombardier – revolver - char d’assaut : armes 2- Danse – architecture –musique – sculpture : arts 3- Vent - pluie – ouragan –tempête : phénomène naturel 4- Vaste –étendu –ample –spacieux : grand ; immense 5- Biologie – écologie – cytologie : science Exercice 02 : Réduisez les phrases suivantes en utilisant des termes

nous empêcher de vivre, à nous donner du courage et non à nous en ôter… Parce que vous et moi avons été heureusement mariés, nous savons qu’un mariage harmonieux est possible… Vous ne croyez pas? Elle ne retira pas sa main, le regarda à travers le rideau des larmes d’un air interrogateur, puis secoua la tête. — Non, je ne crois pas… Ce qu’il y a de triste, ce n’est pas la tristesse; ce serait que l’on puisse cesser d’être triste… Je me suis juré d’être fidèle. — Moi aussi! répondit-il, presque farouche