Arguments Eloge Poesie

articulés et présentés dans un ordre logique. - Attention au hors-sujet. * Identifier la problématique ( ?) * Rechercher les arguments : - Arguments logiques et convaincants, répondant à la problématique et aux exigences du sujet (corpus, connaissances littéraires et du programme) - Illustrer par des exemples précis - Noter au brouillon les idées : arguments et exemples - Il ne faut pas réciter le cours * Elaborer le plan : - Question ouverte : ni oui ni non -> plan analytique - Question

le plan analytique, dialectique envisa nel. sujet. Le plan de vue person ndés dans le posé. points dema les différents se au problème ctives de répon perspe es divers 86 La poésie II La poésie représente un espoir pour l’être se fait notre porte-pa humain car le poète role II-1 Le poète exprime nos sentiments Argument – Nous avons souvent du mal à exprimer langage nous paraît faible ce pour rendre compte de l’intensité que nous ressentons car le sentiment. Le poète lyrique, de notre émotion

Première (toutes séries) xVIIe siècle xVIIIe siècle xIxe siècle xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. : le classicisme Le roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie s. La poésie du xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours Le personnage de roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture

peu vieux » / « guère mieux » ; – « faner vos roses » / « ridé mon front » ; – « charmes […] assez éclatants / « vous en avez qu’on adore » ; – « Des yeux qui me semblent doux » / « vous ne passerez pour belle ». Il lui fait comprendre aussi que la poésie peut la transformer  : « Pour n’avoir pas trop d’alarmes », « pourraient bien durer encore », « Qu’autant que je l’aurais dit ». Le texte de Ronsard fonctionne de la même façon. B  – Le chiffre 3 dans le premier vers. – Les trois motifs. – Le changement

peu vieux » / « guère mieux » ; – « faner vos roses » / « ridé mon front » ; – « charmes […] assez éclatants / « vous en avez qu’on adore » ; – « Des yeux qui me semblent doux » / « vous ne passerez pour belle ». Il lui fait comprendre aussi que la poésie peut la transformer  : « Pour n’avoir pas trop d’alarmes », « pourraient bien durer encore », « Qu’autant que je l’aurais dit ». Le texte de Ronsard fonctionne de la même façon. B  – Le chiffre 3 dans le premier vers. – Les trois motifs. – Le changement

ANALYSE DE LECTURE – ÉLOGE DE L’OMBRE Auteur : Jun’ichiro Tanizaki Traduit par : René Sieffert __________________________________________________________________________________ Au premier coup d’œil, Jun’ichiro Tanizaki (1886 – 1965) est un être scandaleux. Sadomasochiste, fétichiste des pieds, perçu comme cruel et pervers. Au second coup d’œil il apparaît conservateur, né aux prémices de l’ouverture de l’orient sur l’occident. Au troisième coup d’œil, et surtout pendant ma lecture, je vois

aussi un poète personnel. Succédera à Marot, Ronsard considéré comme le prince des poètes et le poète des princes. Qui dès sa jeunesse était voué à une carrière auprès de la cour française de François 1er, interrompue brutalement pour découvrir la poésie humaniste de son temps. Il découvrit la gloire et retourna auprès des rois jusqu'à la fin de sa vie. Clément Marot jeunesse et formation Clément Marot né fin 1496 à Cahors d'une mère gasconne et d'un père originaire de Caen. Son

la notion de relativité.Si Montaigne reste neutre pendant une partie de son texte, il va cependant fortement s’engager afin de dénoncer les Portugais. Cette dénonciation va prendre la forme d’un éloge des sauvages. II] La mise en place du mythe du bon sauvage. A) Un éloge de la vie sauvage B) La dénonciation ironique et polémique des Européens.4) rédaction de l’introduction et de la conclusion. ( Éléments pour l’introduction

personnages : DJ et S. II) L'Ambiguïté des personnages 1. Sganarelle .L’ambiguïté des relations avec DJ « le plus gd scélérat » - >donc hypocrite - oxymore : soumission et domination - fascination : (l.65) « ce serait un chapitre » - imitation : éloge du tabac .L’ambiguïté de rôle par rapport à DJ - moral, pensée 2. Dom Juan - 2 visions : G/ le séducteur virtuose – énumération du Gusman S/ le dégoût – hyperboles - DJ est-t-il maître de la situation ? Sganarelle en parle comme d'une machine qui

Commentaire personnel  L’intervention de Socrate ne laisse pas indifférent. Il apporte la clef de voute à l’édifice dialectique qui se déroule implicitement à travers les différents discours qui jalonnent le Banquet. Certes. Mais que dire, après un éloge somptueux tel que celui d’Agathon, d’un Socrate qui impose la froideur de l’esprit dialectique ? N’impose-t-il pas à cet enchainement de discours rêveurs et envolés cette froideur de l’esprit rationnel en quête de la vérité ? Ne ressentons-nous pas