Arguments Pour Ou Contre La Guerre En Générale

dissertation – La guerre et les écrivains du XVIème siècle Depuis toujours des artistes écrivent, peignent, sculptent, jouent ou chantent des œuvres engagées par le biais desquelles ils défendent des idées qui leur sont chères. Ils cherchent ainsi à plaider pour une cause qui leur semble juste et légitime, ou au contraire à critiquer des idéologies, des sentiments ou des actes qui selon eux n’ont pas lieu d’être. Afin de toucher et d’émouvoir leur public, ces artistes utilisent divers arguments et armes

Brevet blanc - 1ère partie – L’Allemagne et la France dans la crise des années 1930 Questions (8 pts) Doc 1 (3pts) 1. Quelle est l’évolution générale de la production industrielle en France et en Allemagne ? Justifiez votre réponse En Allemagne, comme en France, la production industrielle décroit entre 1929 et 1932. Cette décroissance est plus forte en Allemagne qu’en France. En effet, la production industrielle allemande a chuté de 40% en 1932 par rapport à 1929 alors que dans le même

Orthographe : 4 points * Le candidat/ la candidate traitera l’un de deux sujets d’Histoire AU CHOIX. * Le sujet d’Education Civique est OBLIGATOIRE, de même que l’exercice de repères chronologiques. HISTOIRE : 18 points dont 10 pour le paragraphe argumenté Sujet N°1 : les crises de la IIIème République et la formation du Front Populaire.  Document 1 : la crise économique et sociale en France entre 1931 et 1935. Années 1931 1933 1935 Production industrielle 86 (indice 100 en 1929) Salaires 101

encadrer le texte. Conclusion: Hugo à voulu faire un roman réaliste. Il rend le condamné à mort sympathique (si , il avait voulu le rendre antipathique il aurait expliqué pourquoi il fut condamné à mort ). Hugo est contre la peine de mort ,ce roman est un plaidoyer contre la peine de mort. C' est un roman engagé. Commentaire : Roman de Victor Hugo (1802-1885), Le Dernier jour d’un condamné fut publié à Paris sans nom d’auteur en 1829. La 3e édition ajoute en ouverture une «espèce de préface

▪ Vers 6 7 et 8: il ya une parataxe= Accumuler sans mot lien sans conjonction de coordinations des idées, des propos. Ici:  présence de virgules seulement.  ▪   ▪ Vers 13.16: ton plus général moin impliquer "vous" par le biais de l'impératif,  leçon philosophique : il faut choisir ses vertus pour les mener à bien tout au long de notre vie, le reste ne sert à rien. Il y a encore une fois un jeu d'opposition

LA SECONDE GUERRE MONDIALE : 1939/1945 En 1939 éclate la seconde guerre mondiale. Deux camps sont en présence, le camp des forces de l’Axe, dirigé par l’Allemagne et celui des alliés. Français et européens ont été divisés par cette guerre ; qu’appelle-t-on résistant ? Qu’appelle-t-on collaborateur ? Quelles sont les grandes étapes de la guerre ? Quelles en sont les conséquences ? 1°) Les victoires de l’axe. 1-1 : Les victoires allemandes en Europe. |DOC 1 : La « guerre éclair »

Français, livres d'examens "La Guerre de Troie n'aura pas lieu" 1°/ Personnages: Hector: fils aîné de Priam, qui règne sur Troie. Général en chef de l'armée troyenne tenu pour un héros, il revient d'une longue campagne qui l'a dégoutté de la guerre, ainsi que son armée. Il a d'ailleurs promis à sa femme que c'était la dernière. (analogie à la 1 ère Guerre Mondiale, appelée la "Der des Ders"). Il est devenu profondément pacifiste et est prêt à tout pour sauvegarder la Paix. Il a pourtant cru à

III – Extrait : "Rien n'était si beau .... l'avaient traité de même".)   1)      Etudiez le registre ironique dans les deux premières phrases du texte. 2)      Relevez dans la suite du texte plusieurs formules visant (en apparence) à vanter la guerre ou à en minimiser les conséquences.    3)      Quelle image de l’héroïsme est donnée par le texte ? Définissez les procédés utilisés par Voltaire pour obtenir l’effet recherché. 4)      Etudiez le registre pathétique et ses procédés dans les paragraphes

l’oeuvre majeure de Montaigne, à laquelle l’auteur va travailler de 1572 jusqu’à sa mort en 1592. A travers cet ouvrage autobiographique, il tente de définir l’homme dans toute sa complexité. L’ouvrage est écrit au XVIème siècle en plein milieu des guerres de religion et de l’expansion de l’Europe vers le Nouveau Monde. Le texte est un extrait du chapitre « Sur les Cannibales », chapitre dans lequel sont exposées la relativité des jugements et la critique de l’ethnocentrisme européen. L’auteur observe

Anne Desjardins DESA16589608 L’APRÈS-GUERRE : LE NORD ET LE SUD 330-303-A2, GROUPE 01 Travail de session - 2e partie Les mouvements de contre-culture nés dans les années 1960 aux États-Unis Travail présenté à Monsieur Simon Beauchamp-Léveillé Collège André-Grasset 2015-04-10 Table des matières Introduction 3 Développement 4 La Beat Generation 4 Le Mouvement pour la liberté d'expression 6 Les hippies 8 Conclusion 9 Bibliographie 11 Introduction Partout dans le monde