Arrosoir

Thi chin se releva et fit signe à Mondo de la suivre à l’intérieure. Mondo se leva et la suivi avec curiosité.Un moment aprè, Elle était en train de lui servir une tasse de thé sur la petite table qui se trouvait au fond du jardin à côté du petit arrosoirs vert, avec le quel thi chin arrosait avec amour ses belle plantes. Un instant après ,Elle s’assit en face de lui et un grand silence pris place. Il dura quelque minute puis thi chin demanda a Mondo :

*casquette *plume *pique nique En Mimes… -chauffeur -sandwich -vache -montagne -faire de la mini-moto -poule -avion -cycliste -randonner -lunettes de soleil -jouer au frisbee -escalader Dessin… °Mickey °brouette °sapin °char °arrosoir °stylo °Pierrot °maillot de bain °chalet °crêpe °planète °plonger

sensibiliser à la culture du « fait maison » Les objectifs • susciter l’intérêt • stimuler la curiosité • Découvrir la matière, « terre », les vers de terre, l’eau, manipuler… • Connaître le matériel de jardinage et son utilisation (pelles, râteaux, arrosoirs…). Pour les enfants, les outils sont les principaux attraits de jardinage car ils leurs permettent de s’exprimer totalement en arrachant, creusant, plantant, c’est un défouloir pour certains d’entre eux. • Renforcer les échanges entre les enfants

TP  5: Analyse spectrale en visible Bien ; V : A ; C : A Objectif recherché : Dans un arrosoir plusieurs solutions ont été mélangées. Nous allons chercher à les identifier par spectrophotométrie. Protocole expérimental : On se propose de tracer le spectre d’absorption de la solution mélangée dans l’arrosoir puis de comparer les maximas d’absorption de ce spectre aux maximas d’absorption du spectre de chacune des solutions. Plus exactement les longueurs d’onde correspondantes -Comme chaque

.) • Plaques pour semis. • Pots individuels pour semis personnels. • Pots assortis (terre, plastique, verre), jardinières … • Supports de culture assortis : terreau pour semis, terreau universel, tourbe, sable, coton, éponge, laine de verre … • Arrosoirs, seringues, pissettes, petites bouteilles en plastique de récupération (bouteilles d’eau minérale), grattoirs, petites pelles, cuillères, fourchettes, thermomètres … DEROULEMENT Séance 1 : tri et semis libres On donne à chaque groupe d’élèves

De plus, les consommations d’eaux et d’énergies sont très contrôlées sur les sites de fabrication. Aussi, des efforts sont fait par rapport au poids de l’emballage et au niveau du recyclage. Avec le plastique de 11 bouteilles recyclées , c’est un arrosoir qui est fabriqué ! Domaines d’activités stratégiques : Lactel a une seule et unique activité, la production de lait. On peut donc dire que sa stratégie est de se spécialiser même si le produit est décliné sous plusieurs formes. On reste toujours

Le jeu du photographe. Tu mets à disposition de tes ados une multitude d'objets en tout genre : tissus, bâtons, arrosoirs, chapeaux, vaisselle en plastique... Plusieurs groupes (4 environ). Tu donnes un thème, exemple : le camping. Pendant quelques minutes chaque équipe se concerte pour savoir quelle scène il vont représenter. A ton top départ un membre de chaque équipe part s'approvisionner en objets. Tour à tour, chaque équipe se place au centre de la scène et pose pour une (fausse) photo sensée

attendre de comparer et que « Diego » (ah ah Anna j’adhère à son surnom !) nous appelle]. D’ailleurs la présence du Lez et de nombreux symboles aquatiques désignent les habitants de Port Marianne comme un peuple de l’eau. Cet objet-ci que l’on appelle arrosoir est très rare. Mouluré, il est doté d’un long bec verseur. Probablement utilisé lors des offices pour servir des boissons chers ou à l’image d’un lavement pour une douche purificatrice. Imaginez chacun se placent sous ces appareil au bord du Lez

coordination et o Avec l'h aspiré : les hamsters / les hérons (disjonction) o Ils sont allés au zoo cet après-midi. o etc.[pic] |[pic] |lointain ami | | |plein arrosoir | | |Moyen Âge | | |grand homme | | |deux hommes |

le recycler ne fait que retarder le moment où il finira brûlé. Les bouteilles opaques sont elles aussi transformées en granulés selon le même procédés, mais donnent au final des produits différents : des tuyaux, des sièges auto pour enfant, des arrosoirs … Acier : L’acier est un matériau recyclable. Comme l’acier contient du fer (à la différence de l'aluminium), il est magnétique ; il est donc séparé des autres déchets à l'aide d'un aimant. La ferraille ainsi récupérée est utilisée en mélange