Arthur Rimbaud Le Mal 1870

utilisé par les « passeurs », dont Madame de Staël (Stendhal parlera lui de « romanticisme »). Vision du monde : « sentiment d’échec, d’impuissance à imposer des valeurs authentiques dans une société dominée par l’argent. » Mouvement gagné par le « mal du siècle » → désillusion face au monde. Les grandes figures du romantisme Hugo, Victor (1802-1885) : Hernani, Notre-Dame de Paris, Préface de Cromwell, etc. Chateaubriand, François-René (1768-1848) : Mémoires d’Outre-tombe, Atala. Vigny, Alfred

l'exaltation du moi et du lyrisme personnel. - elle privilégie le sentiment par rapport au raisonnement et à l'analyse critique : elle préfère le personnel au général. - le sentiment devient valeur authentique, critère à part entière du Bien et du Mal, de la vérité et de l'erreur. - elle présente un monde de sensations et d'imagination, s'attache davantage au subjectif qu'à l'objectif. - elle est sentimentale et pittoresque, férue de couleur locale. - elle vise une libération de l'art; elle se

par le doute, le questionnement sur l’utilité d’être. À quatorze ans, grandi trop vite, il devint un adolescent inquiet qui affectait le genre canaille, et écrivait de sombres poèmes sur la mort, se sachant poète depuis sa découverte des ‘’Fleurs du mal’’, étant partagé entre les deux postulations simultanées dont parle Baudelaire, l'une vers Dieu, l'autre vers Satan. Élisa, son premier amour, repoussa ses avances, affectueusement mais fermement. Elle fit même un mariage de convenance, et quitta la

nostalgie, le goût de la solitude, la nature (ruines) ou les tempêtes (Tableau de David Friendrich) , le désir d'évasion ( moyen orient =>Exotisme) Le Réalisme: = La réalité. Le réalisme est un mouvement littéraire du XIX apparut en France en 1830-1870. Il s’oppose au romantisme et veut faire de la littérature le reflet de la réalité en dépeignant la société: l’importance des classes moyennes, ouvrières et bourgeoises, le déclin de la noblesse, avec l’importance de l'histoire et du contexte.

complainte du Désespéré, Joachim du Bellay, 1558 * Spleen, Charles Baudelaire, 1857 * Automne, Guillaume Apollinaire, 1913 IV- La mort dans les poèmes * Remords posthumes, Charles Baudelaire, 1857 * Le dormeur du Val, Arthur Rimbaud, 1870 * Epitaphe, Gérard de Nerval, 1877 V- Le voyage dans les poèmes * Heureux qui, comme Ulysse, Joachim du Bellay, 1558 * Les deux pigeons, Jean de la Fontaine, 1678 * Le voyage III, Charles Baudelaire, 1857 * Brise Marine

la poésie romantique. On peut également trouver  un engagement politique ou social.Auteurs à retenir :  Alphonse de Lamartine, Victor Hugo, Alfred de Musset Le Parnasse et le culte de la beautéDans les années 1860 et 1870, les poètes Parnassiens rejettent l’idée d’une poésie consacrée à l’expression des sentiments ou à une prise de position politique et  sociale. Pour eux,  le poète est un artiste  qui doit, à force de travail, produire

Les fleurs du mal , 1857 Alphonse de Lamartine , « Le lac » , Méditations poétiques .1820 Esther Granek , « Saisir l’instant » , Je cours après mon ombre , 1981 Louise Ackermann ,  « Le fantôme » , Contes et poésies , 1863 Victor Hugo, « Soleils couchants » , Les Feuilles d'Automne,1831 Théodore de Banville, « bien souvent je revois … » , Les cariatides , 1841 Charles Baudelaire , « L’ennemi » , les fleurs du mal ,1861 François Coppée , « Décembre » , Les mois . Arthur Rimbaud, « Le buffet »

|l’hypotypose,… | | | | | | |Bilan : l’omniprésence du mal ≠ Leibniz | | | |V |Lecture |Groupement de textes : | Étudier la métamorphose de Candide grâce |Relever l’apport du

Très souvent, la poésie est le fruit d'une pensée envahissante ou d'une passion amoureuse, d'un attachement ou d'un détachement, d'un constat affolant, d'une perception nouvelle, d'un tourment gênant, on cherche à exprimer ce ressenti, cet intense mal-être, à creuser à l'intérieur de notre âme à travers les mots. Les poètes dont j'ai choisi les poèmes ont réussi selon moi à exprimer cette peur du monde, propre à chaque homme. Leur peur à eux que finalement chacun de nous peut retrouver. Les divers

Laurent Mauvignier Séance 1 Rimbaud, l’ « homme aux semelles de vent » Objectifs : Appréhender une nouvelle dimension du voyage, celle du voyage comme rupture/ mieux connaître le poète Arthur Rimbaud/ Travailler l’exercice de la synthèse de documents Dominante : Lecture 1. Travail de groupe sur documentation prédéfinie à choisir parmi : - réalisation d’une carte des voyages d’Arthur Rimbaud à partir de sa page Wikipédia - podcast France Inter « Rimbaud : « A moi l’inconnu ! » https://www