Arts de la table

(1475-1564)1488-1495  : formation en tant que sculpteur dans l’école que vient de créer Laurent de Médicis qui dirige la ville de Florence. Les premiers travaux de sculpture de Michel-Ange enchantent Laurent de Médicis qui l'invite à sa table où il rencontre des lettrés, en particulier Politien (1454-1494), grand humaniste de l'époque. Il fréquente l’académie platonicienne de Marsile Ficin fondée par Côme de Médicis (un lieu où apprendre, méditer et commenter les textes de Platon, un philosophe

qui accompagnèrent sa parution. En un siècle qui fut l'âge d'or des dictionnaires, il s'agissait au départ, en 1745, de procéder à la traduction augmentée du Dictionnaire universel anglais en 2 volumes, la Cyclopaedia or an Universal dictionary of arts and sciences d'Ephraim Chambers, paru à Londres en 1728 et souvent réédité. En 1747, deux jeunes gens de Lettres, Diderot et d'Alembert, à la notoriété alors modeste, encore que, pour Diderot, déjà sulfureuse, sont chargés de l'édition par les libraires

sensible et critique Partage du sensible : accueillir les divergences entre spectateurs. Construire des coopérations interprétatives. Développer des liens citoyens, des actions, avec l’art et les œuvres. Niveau concerné : Terminale Liens entre arts plastiques et théâtre, danse, musique *Théâtraliser l’œuvre et son processus de création Mise en espace, mise en scène de l’œuvre : ➔ Exploitation du cube scénique Champ de questionnements pour l’élève (ce qu’il va chercher, connaître, comprendre)

peinture. Matisse devient licencié en droit en 1888. En 1891, il démissionne comme avocat et commence des études à l’Académie Julian. Un an plus tard, il entre à l’Ecole des Beaux-Arts (atelier de Gustave Moreau). Il copie au Louvre des grands peintres français et hollandais. Matisse s’inscrit aussi à des cours du soir (Ecole des Arts Décoratifs). En 1896, il expose 4 tableaux au Salon de la Société Nationale. L’état français lui achète un tableau : « La Liseuse ». Cinq ans plus tard, il expose au Salon

artistique qui ne cherche pas à montrer le monde tel qu’il est mais à l’exprimer. Les peintres expressionnistes travaillent surtout le thème du corps ou du portrait et n’hésitent pas à aller jusqu’à la déformation des corps). Il étudie à l'école des arts appliqués de Dresde où il  s'insère dans différents courants artistiques comme le cubisme ou le futurisme. Il s'engage volontairement comme soldat pendant la Première Guerre mondiale et l'horreur de la guerre va marquer la plupart de ses oeuvres.

DOS SANTOS 3èmeD Lucas Histoire des arts : Publicité Moulinex (1959), Claude Jambers 1. Fiche d'identité de l'oeuvre ou de l'objet d'étude. Art du visuel Année de création : 1959 Auteur : Claude Jambers Genre : Publicité Technique : Collage d'un dessin sur une photo 2. Description précise et personnelle de l'oeuvre ou de l'objet d'étude. Cette œuvre est un montage d'un dessin auquel on a ajouté une photo. Le dessin est en haut :

Cateau-Cambrésis en 1869 et mort à Nice en 1954. Henri Matisse suit d'abord des études de droits à la faculté de Paris, puis devient clerc de notaire avant de s'orienter finalement vers la peinture. Il intègre alors l’Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts (où il échouera au concours) et étudie dans l'atelier de Gustave Moreau. Peu à peu, il s'intéresse à l'impressionnisme et découvre Gauguin, Cézanne, Lautrec et Van Gogh. Il donne alors un nouveau souffle à son art, utilisant des couleurs chaudes et

 1/ Otto Dix est un peintre et un artiste du XIX et du XX eme siècle. Il est née le 2 Décembre 1891 en Allemagne et il est mort le 25 juillet 1969. 2/ Otto Dix (1891-1969) est un peintre allemand expressionniste. Il étudie à l'école des arts appliqués de Dresde où il s'insère dans différents courants artistiques comme le cubisme ou le futurisme. 3/ Contexte historique Au début des années 1920, les états n’ont pas peur de montrer la dévastation physique laissée par la guerre, à la fois

I La consommation, privilège et nouvel art de vivre II Union du commerce de l'architecture et des arts III conduites ostentatoires de la bourgoisie Jusqu'à la fin du XIX eme siècle en France, les achats de l'immense majorité de la population se limitaient au minimum vital. La consommation à proprement dite constituées d'achats diversifiés étaient alors réservée à un petit nombre. Seules les classes aisées pouvaient acheter dans des boutiques de passage. Les journaux de l'époque signalent que

Devoir Maison : L’Art moderne face à l’Art contemporain "Je voudrais passionnément que Paris possède un centre culturel (...) qui soit à la fois un musée et un centre de création, où les arts plastiques voisineraient avec la musique, le cinéma, les livres, la recherche audio-visuelle, etc. Le musée ne peut être que d’art moderne, puisque nous avons le Louvre. La création, évidemment, serait moderne et évoluerait sans cesse (...)." A l’époque de la création du Centre Pompidou, le terme “moderne”