Au Bonheur Des Dames Analyse Chapitre 10

.....................................2 Chapitre I.............................................................................................3 Chapitre II..........................................................................................13 Chapitre III........................................................................................21 Chapitre IV........................................................................................27 Chapitre V ....................................

Pour comprendre l’essentiel p. 79-80 L’ouverture du roman © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2009. ᕡ Le début d’un roman (incipit) est un passage très important car il doit susciter immédiatement l’intérêt du lecteur. Relisez le début du chapitre 1 et étudiez les choix de Maupassant pour plonger le lecteur instantanément dans l’histoire. Maupassant choisit de plonger immédiatement son lecteur dans l’histoire au moyen d’un début in medias res : Georges Duroy sort d’une petite gargote parisienne

voir dans le chapitre XXV « les pauvres diables de moines ne savaient pas à quel saint se vouer » De nombreux catholiques et en particulier les écrivains ayant des idées réformistes furent violemment persécutés. De ce fait, François Rabelais aurait prit un risque énorme en publiant son livre en 1534, étant donné les propos rabaissants qu'il tenait sur les messes, les théologiens les pèlerinages ainsi que sur la dénonciation de l'intolérance et des bûchers dans le dernier chapitre. La probabilité

les personnages à leur incarnation à l’écran. Lectures cursives. Sujet d’invention. Commentaire littéraire. Dissertation. Temps, lieux et personnages du Grand Meaulnes. E´valuation finale. I I . T ABLEAU Comparer le chapitre I, I (p. 9-16) et l’épilogue (p. 231-234). Analyser le déroulement de « l’aventure » (chap. VIII à XVII, p. 43-88). Lecture d’image. Un « roman d’aventures et de découverte » : études sur la composition du roman. Intégralité du roman. Gravure de Mucha parue dans Le Petit

r e sport, miroié ? L t de notre socié 2011 2013 Hélène Sabbah AN TH OL OG IE Le sport, miroir de notre société ? Anthologie Hélène Sabbah agrégée de lettres classiques 6 7 10 Avant-propos Épreuves • Programme Présentation du thème : Le sport, miroir de notre société ? 22 5. A. LONDRES, Les Forçats de la route (articles parus dans Le Petit Parisien du 22 juin au 20 juillet 1924) 6. R. CAILLOIS, Les Jeux et les Hommes (1958) 7. P. MIGNON, Cahiers français, n° 320 (mai-juin

ANALYSE DU ROMAN «UNE VIE» de Guy de Maupassant BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR Guy de Maupassant, (1850-1893), est un auteur de romans et de nouvelles situés entre le réalisme, le romantisme et parfois le fantastique, où il met en scène la méchanceté et l'horreur ordinaires. Né le 5 août 1850 au château de Miromesnil en Normandie, Guy de Maupassant fait ses études à Rouen, avant d'occuper un poste de fonctionnaire à Paris. Son éducation littéraire se fait auprès de Flaubert, auquel sa famille était

08 INTRODUCTION….10 PREMIERE PARTIE : LES CONDITIONS DE RECRUTEMENT DES FEMMESA LA POLICE…..18 CHAPITRE I : LES MOTIVATIONS DES AUTORITES IVOIRIENNES ………………………………………………………………19 CHAPITRE II : RECRUTEMENT ET FORMATION DE LA FEMME POLICIER …………………………………………………….….25 DEUXIEME PARTIE : ANALYSEGENERALE DU RECRUTEMENT DES FEMMES A LA POLICE NATIONALE…………..30 CHAPITRE I :AU NIVEAU DES ECHECS……………………………………..…..31 CHAPITRE II : AU NIVEAU DES REUSSITES………………………………….

Micromégas de Voltaire Chapitre 1 Voyage d'un habitant du monde de l'étoile Sirius dans la planète de Saturne   1.1 Dans une de ces planètes qui tournent autour de l'étoile nommée Sirius ? il y avait un jeune homme de beaucoup d'esprit, que j'ai eu l'honneur de connaître dans le dernier voyage qu'il fit sur notre petite fourmilière; il s'appelait Micromégas, nom qui convient fort à tous les grands. Il avait huit lieues de haut: j'entends, par huit lieues, vingt-quatre mille pas géométriques

Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du manuel Terres littéraires Seconde, le livre du professeur propose la correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques

2. Analyse de l’œuvre  p 4 A.Présentation de l’auteur p 4 a.1. vie et œuvres : mise en relation des 2 éléments p 4 a.2. caractéristiques générales p 5 B. Présentation de l’œuvre p 5 b.1. autour du texte  p 5 b.1 .1. Le titre p 5 b.2.2. Le Prologue p 6 b.2. découverte de l’œuvre : p 6 b.2.1. résumé p 6 b.2.2. thèse développée par l’auteur p 10 b.2.3. étude des thèmes p 10