Aurélia Nerval Partie 2

découvre DOSTOIEVSKI, YEATS et explore avec eux la grande route de l'imaginaire. En quelques années, son talent de sculpteur franchit les murs de la prison. La sculpture devient son véritable recours contre l’enfermement. Nous terminerons cette partie avec l’interview d’un ancien détenu de la prison Bellecourt à Lyon (pour des raisons divers son nom ne sera pas divulgué) Celui-ci à répondu à plusieurs questions traitant toutes les facettes de la vie d'un prisonnier et nous expliquant comment l’art

inégalités sociales. Le clergé et la noblesse possédée alors toutes les terres, les richesses et les privilèges. L’aristocratie est la classe dominante. A cette époque, la politique n’existe pas et n’a pas lieu d’être puisque qu’il n’y a un qu’un parti absolu. Au 18ème, toutes les personnes lettrés parlées français, on parlait français à la cours de Russie, Voltaire parlait français avec Frédéric II de Prusse,…et il n’y avait pas de littérature italienne. Sous l’ancien régime les gens s’habillaient

désigner l’analogie (la ressemblance – la correspondance) existant entre les différents règnes de la nature. . De même, le concept d’unité du v.6 ou bien encore les notions de parole au v.2 ou de symboles au v.3 sont autant d’illustrations de ce langage abstrait. Remarque Selon Lévi-Strauss, L’être humain est partie intégrante de la nature. Tout d’abord, il est un être vivant, il a un corps, un organisme, et comme tel il est soumis aux lois de la biologie. La nature le nourrit ; elle peut aussi le

l’interpréter, à la suite de Freud, le rêve est un élément important de la vie de l’être vivant, considéré souvent avec respect depuis l’apparition de l’écriture. Nous trouvons déjà des songes en Mésopotamie, dans l’Egypte des Pharaons (seulement à partir d’Aménophis II) ; dans la Bible ; dans l’Iliade et l’Odyssée d’Homère à peu près aux mêmes époques. Le rêve est alors considéré comme venant d’une divinité exprimant un ordre ou annonçant un événement (rêve prémonitoire ou à « caractère prophétique

CURSO 2012-2013 HISTORIA DE LA LITERATURA Y DE LOS MOVIMIENTOS CULTURALES FRANCESES SIGLOS XIX Y XX XIX SIÈCLE 2 1. LE ROMANTISME. Les romantiques proposent la liberté dans la création des œuvres. Ils s’opposent au classicisme parce qu’il était trop réglé. Le romantisme a des caractéristiques très variés. On peut parler du romantisme au pluriel. Chateaubriand a créé le romantisme et sa relation avec la nature. Il y a de l’importance de la mélancolie. Victor Hugo avait une voix

fausseté. Mais une telle critique ne repose-t-elle pas une conception limitative de l’imagination ? En quoi consiste-t-elle ? Une distinction constante est établie : L’imagination reproductrice qui est la faculté de former, de reproduire des images à partir de ce qui a été perçu. Elle se donne pour but et pour règle la fidélité au réel (d’ailleurs l’est-elle toujours ?) L’imagination créatrice, qui produit des synthèses originales, combine des images pour atteindre des formes nouvelles. Celle-ci se

romancier sur l’homme et la société ? Comment les romanciers voit ou mettent l’amour dans leur roman Vis-à-vis des époques si cela change de point de vue ou non Texte A Texte B Texte C Germinal Roméo et Juliette 2 familles opposées Angélique écrite par Anne Golon à partir des années 1950 Le roman d'amour a une clientèle très importante, presque exclusivement féminine : on estime à plus de 3 millions le nombre de lectrices de romans d'amour. Jusqu'à l'arrivée des éditions Harlequin en 1978

l’auteur du 31 décembre 1811.] La maison qu’habitaient alors mes parents est située dans une rue sombre et étroite de Saint Malo, appelée la rue des Juifs : cette maison est aujourd’hui transformée en auberge. La chambre où ma mère accoucha domine une partie déserte des murs de la ville, et à travers les fenêtres de cette chambre on aperçoit une mer qui s’étend à perte de vue, en se brisant sur des écueils. J’eus pour parrain, comme on le voit dans mon extrait de baptême, mon frère, et pour marraine la

monde révolté, voire révolutionnaire. Sommaire : I. Le romantisme dans l’histoire (pages 2 à 4) a) Contexte historique b) Le mal de siècle c) La fin du courant II. Le romantisme en littérature (pages 5 à 27) a) Des débuts à l’étranger : le romantisme allemand et anglais b) La grande génération romantique en France, des débuts au déclin 1) Histoire 2) Caractéristiques des romantiques III. Le romantisme en peinture (pages 28 à 32) I le romantisme

studije Odsjek za francuski jezik i književnost Akad. god. 2010./2011. doc. dr. sc. Đurđa Šinko-Depierris Cours de poésie Poésie française du XIXe siècle (Francusko pjesništvo 19. st.) (textes et contextes) Zimski semestar 2010. / 2011. 2 I. Notions de versification française 1.1. Poésie, n. f., du lat. poesis, du gr. poiêzis, action de faire, création, art de composer des œuvres poétiques; au sens littéraire : art du langage, généralement associé à la versification, visant à exprimer