Autel

pour rappeler l’extrême brutalité, et la sauvagerie vécue pendant le conflit. Cette œuvre est composée de trois panneaux principaux, appelées triptyque, cela rappelle la forme des retables (Dans une église, un retable est un tableau placé sur un autel et sur lequel sont représentés les épisodes de la vie du Christ et de ses Saint) de la Renaissance que le peintre n’a sûrement pas choisie par hasard, puisqu’il évoque –avec son triptyque- une œuvre majeur de la Renaissance : Le retable d’Issenheim

les arts, la construction et la décoration des églises qui deviennent un hymne à la gloire de Dieu. Il s'agit de toucher les milieux simples par une imagerie familière ; en France, par exemple, on installe des retables, des monuments dressés sur les autels. C'est ce qu'on appelle la Contre-Réforme. Le mouvement baroque a donc des origines italiennes (Le Bernin, Borromini ...), puis il s'étend en Europe à travers l'art, l'architecture, la littérature. II. DÉFINITION Le baroque

Pourtant, la petite montagne de chaussures au pied du bâtiment attire l’attention A l’intérieur, on retrouve tout ce qui fait un temple hindouiste : . Ganesh, le dieu à tête d’éléphant, un des plus populaires. Les couleurs vives, piliers sculptés, autels abritant les statues des divinités, offrandes à profusion, encens, feu sacré, orfèvrerie, clochettes … Les fidèles sont nombreux mais le curieux est le bienvenu s’il respecte les règles du temple. Le quartier indien compte de nombreux restaurants

soin de l’orner ; De victimes moi-même à toute heure entourée, Je cherchais dans leurs flancs ma raison égarée : D’un incurable amour remèdes impuissants ! En vain sur les autels ma main brûlait l’encens ! Quand ma bouche implorait le nom de la déesse, J’adorais Hippolyte ; et, le voyant sans cesse, Même au pied des autels que je faisais fumer, J’offrais tout à ce dieu que je n’osais nommer. Je l’évitais partout. Ô comble de misère ! Mes yeux le retrouvaient dans les traits de son père. Contre

introduction « CLAIRE, calmement : Pardon. Je sais ce que je dis. Je suis Claire. Et prête. J'en ai assez. Assez d'être l'araignée, le fourreau de parapluie, la religieuse sordide et sans Dieu, sans famille ! J'en ai assez d'avoir un fourneau comme autel. Je suis la pimbêche, la putride. A tes yeux aussi. SOLANGE, elle prend Claire aux épaules : Claire... Nous sommes nerveuses. Madame n'arrive pas. Moi aussi je n'en peux plus. Je n'en peux plus de notre ressemblance, je n'en peux plus de mes mains

leur Dieu et leur roi : les grands de la nation s'assemblent tous les jours, à une certaine heure, dans un temple qu'ils nomment église ; il y a au fond de ce temple un autel consacré à leur Dieu, où un prêtre célèbre des mystères qu'ils appellent saints, sacrés et redoutables ; les grands forment un vaste cercle au pied de cet autel, et paraissent debout, le dos tourné directement au prêtre et aux saints mystères, et les faces élevées vers leur roi, que l'on voit à genoux sur une tribune, et à qui

capitulaire : Salle où se réunissent les religieux dans une abbaye. Sacristie : Salle d’une église dans laquelle sont conservés les objets du culte. Cour d’honneur : Cour principale de l’abbaye. Chapelle : Partie à l'intérieur d'une église où se trouve un autel secondaire. - L’abbaye de Fontfroide est une abbaye de style romans

tenir les plats au chaud. -cuisine=pièce où l’on prépare à manger. elle contient une table,un évier et un foyer. la fumé est évacuée par un trou. -péristyle=jardin couvert et agrémenté d’arbustres, de fleur et de fontaine. péristyle -lararium=autel dédié au dieux du logis. Placé à côté du péristyle. -compluvium=toit en-dessus de l’impluvium avec un trou. -hortus=petit jardin à l’intérieur de la domus. Atrium 3 L’éclairage: Les Romains s’éclairaient le soir avec quelques lampes a huile

documents dont un film avec Robespierre et Danton qui se parlaient en tête à tête. Monsieur Le Penru nous a distribué un polycopié sur le fonctionnement du Tribunal révolutionnaire. En français, nous avons étudié le livre d'Anatole France : « Les autels de la peur ». b) A cette occasion, les compétences en français étaient : Ecrit, Oral, restitution de connaissances (cours d’histoire), grammaire, raisonnement et vocabulaire. c) J'ai trouvé ce travail intéressant car j'ai aimé la période de

Tandis qu'une folie épouvantable broie Et fait de cent milliers d'hommes un tas fumant ; - Pauvres morts ! dans l'été, dans l'herbe, dans ta joie, Nature ! ô toi qui fis ces hommes saintement !… – Il est un Dieu qui rit aux nappes damassées Des autels, à l'encens, aux grands calices d'or ; Qui dans le bercement des hosannah s'endort, Et se réveille, quand des mères, ramassées Dans l'angoisse, et pleurant sous leur vieux bonnet noir, Lui donnent un gros sou lié dans leur mouchoir ! Rimbaud