Aux Champs Maupassant Plan Detaille

Fiche Cours Nº : 91025 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Etude d’œuvre : La Bête humaine de Zola Plan de la fiche 1. Une illustration du naturalisme 2. « Fêlure héréditaire » et bête humaine 3. Personnages et crimes 4. Une dimension épique 5. Une force mécanique indifférente 6. Originalité et pessimisme Une illustration du naturalisme Inspiré par Claude Bernard, Hippolyte Taine et par les travaux du Docteur Lucas sur l’hérédité (L’Hérédité naturelle), Zola

Fiche Cours Nº : 91025 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Etude d’œuvre : La Bête humaine de Zola Plan de la fiche 1. Une illustration du naturalisme 2. « Fêlure héréditaire » et bête humaine 3. Personnages et crimes 4. Une dimension épique 5. Une force mécanique indifférente 6. Originalité et pessimisme Une illustration du naturalisme Inspiré par Claude Bernard, Hippolyte Taine et par les travaux du Docteur Lucas sur l’hérédité (L’Hérédité naturelle), Zola illustre ici son

III : UN PEU D’HISTOIRE LITTERAIRE ET LECTURE D’UNE ŒUVRE DE MAUPASSANT • Ce travail est noté et à rendre à la rentrée des vacances de février (il comptera encore pour le trimestre II) et à faire sur une feuille à part en recopiant les titres des parties pour faciliter la correction. • Il peut être illustré (bonus) • Un roman de Maupassant est à choisir parmi : Bel Ami, Une Vie, Pierre et Jean • Une nouvelle de Maupassant est à choisir parmi : Mlle Fifi, Boule de Suif, La maison

bibliolycée, Zola, Maupassant, Huysmans Nouvelles naturalistes des soirées de Médan) Extrait 1 « Le moulin du père Merlier … des cascades tombant des toutes parts. » Hachette p15-16, lignes 1 à 32 Questions préalables : 1 - Quel est l’événement qui se prépare ? Qui sont les personnages ? 2 - Relever les indications de temps et de lieu. 3 - Montrer que le lieu où se trouve le moulin est décrit comme un paradis sur terre. 4 - Lignes 21 à 32 : Relever le champ lexical de l’ouïe.

. . . . 32 R. Matheson, La Voix du sang J. Ray, La Choucroute M. Béalu, La Mouche Texte intégral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r Lire l’image T. Burton, Sleepy Hollow 2 Du réel au surnaturel C. Seignolle, Le Meneur de loups G. de Maupassant, La Main 3 Lire une nouvelle fantastique H. P. Lovecraft, La Chose dans la clarté lunaire Texte intégral Texte écho H. P. Lovecraft, Je suis d’ailleurs intégrale Parcours d’écrit Vocabulaire Méthode Les mots du fantastique Écrire un récit fantastique

MondeI. Situation 1869: publication “héros de la médiocrité”: personnages communs où le lecteur s’identifie incapacité du héros de réagir (Sartre, Camus) Frédéric après 2 défaites (Mme Arnoux-examens) sort pour se débarasser de lui meme II. Plan 1. Le système temporel 2. La ville 3. Rapport de Frédéric au monde III. Etude 1. Le système temporel “Il remontait” … imparfait domine ; plusieurs valeurs • Description Description de la ville ex. l. 23: immobilité temporelle: journaux

70 kg/cm2, compte tenu des efforts dus à la fois au poids de la tour et aux vents. La pression exercée sur les fondations de béton sur le sol, composé de sable et de gravier, n'est plus que de 4,9 à 5,3 kg/cm2 suivant les piles. [ Soubassements Le Champ de Mars étant orienté du sud-est au nord-ouest, chacun des quatre piliers est orienté en direction d'un point cardinal. Les bases des quatre piliers sont abritées dans des soubassements carrés de 25 mètres de côté et de 4 mètres de hauteur, composés

travaillé pour être séduisant, présentation des personnages. Dès le premier chapitre, on est dans le second empire avec un lieu qui le symbolise : le bois de Boulogne. Plan : linéaire I. « Cependant les convives … ciselé » - Mouvement descriptif avec progression à thème éclaté. Repas « ne mangeaient plus » éclaté par des détails « verre, pain, fruits » - Alternance singulier / pluriel des groupes nominaux « les verres le pain, les pelures, les assiettes, la belle symétrie » - Déchéance : « noirci

a-t-il des didascalies ? qui entre en scène le premier (et pourquoi) ? qui parle le plus (et pourquoi) ? y a-t-il des personnages muets ? Quelle est leur utilité ? CNED  Seconde – Français  5 conseils de méthode II. Élaboration du plan Votre commentaire doit s’articuler autour de deux ou trois axes qui correspondent à une problématique qui sera indiquée très clairement dans l’introduction : « Nous voulons montrer que l’auteur ou que le texte... », par exemple : « nous voulons

« description » dans les Formes simples de Jolles), et http://www.revuerectoverso.com 1 ISSN 1954-3174 Revue Recto/Verso N°7 – Septembre 2011 ©Philippe HAMON par cette narratologie par ailleurs si efficace et productive sur le plan d’une théorie générale du récit au sein de laquelle je me situais (Lévi-Strauss, Barthes, Genette, Todorov, Greimas) qui se contentait souvent de définir la description comme la « servante du récit », comme un « actant collectif plus ou moins anthropomorphe