Avantage Dialogue Argumentatif

les actions longues et durables.- Les animaux sont personnifiés : utilisation des Majuscules- Les paroles des animaux sont rapportées au style direct (ce sont eux qui parle et non le narrateur qui raconte ce qu'ils disent) par l'intermédiaire de dialogues, ce qui confère de la vivacité au récit. II. Étude des animaux et du Monde humain : Les deux animaux protagonistes (personne qui joue le rôle principale), le chien et le loup, sont à la fois proches et opposés. Le loup sauvage opposé au chien

l’Éducation Nationale du 18 octobre 2006. [Lien] Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques

Expression Orale Expression Écrite 1ère semaine Participation à la vie familiale Maintien des de saines relation professionnelles Texte 1 Texte 1 Situation de la communication Les groupes des verbes L’image : interprétation des gestes Le dialogue simple *Le sens de l’anti- cipation *L’esprit critique et d’équipe 2ème semaine Texte 2 Texte 2 Les classes des mots La phonétique Débat sur les qualités d’une famille heureuse La bande dessinée 3ème semaine Texte 3 Texte 3 Verbes d’état/

aussi son incapacité à nuire, ont pour but de nous faire réagir face à l’injustice. Les deux récits mettent en scène un combat. Le premier est verbal : il s’agit d’un dialogue argumentatif entre le loup et l’agneau. Le second est physique : les enfants échangent des coups. Dans ces batailles, les persécutés ont pourtant un avantage. L’agneau fait preuve d’intelligence et de logique autant que de diplomatie et de finesse alors que le loup s’appuie sur des arguments superficiels et brutaux. Jean Christophe

Qu’est-ce qu’argumenter ? 2. L’approche par les trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole 6. L’utopie 7. La contre-utopie 5. Quelques citations pour finir

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)

|L'ARGUMENTATION | 1. Mini-concours ! Lors de la leçon 5/6, vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux

peser la vérité (ou l’accord au réel) de différentes positions avant de décider. La délibération est également essentielle au débat public dans une démocratie. Au cours d’un procès avant la sentence, les jurés sont amenés à délibérer. L’essai, le dialogue ou l’apologue sont des genres littéraires particulièrement adaptés à l’expression d’une délibération. 2.2.1 Convaincre Pour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d’analyse et de raisonnement, à l’esprit critique

l'antiquité jusqu'à aujourd'hui. Le théâtre, qu'il soit lu ou représenté présente une spécificité : il peut être argumentatif ou polémique entre autres. Peut-on cependant considérer le théâtre comme un bon support pour défendre des idées, voire exposer une critique de la société ? Le théâtre est une forme vivante de littérature, qui se prête à défendre des idées, de par ses dialogues qui peuvent adopter une forme argumentative, et par sa double-énonciation. Il permet ainsi une opposition à certaines

aborde une injustice particulière, à savoir une inégalité homme-femme dans le mariage, comme Molière l’a fait dans « l’école des femmes », il réfléchit aussi sur le statut de la femme dans la société. Pour cela, il choisit un genre fictif : celui du dialogue philosophique. Un abbé rencontre une aristocrate, la maréchale de Grancey qui fulmine contre une phrase qu’elle a lu dans un texte évangélique « femmes, soyez soumises à vos maris », elle exprime alors son mécontentement et sa vision de la femme