Avis Personnel Sur Claude Gueux

regard sur l’état du système pénitencier au XIXe. (chapitre 13 sur le départ des forçats) Pour la S.2 : trouver une biographie de V. Hugo et en garder ce que vous jugez essentiel (particulièrement en rapport avec l’œuvre que nous étudions). A votre avis pour quelles raisons a-t-il pris parti contre la peine de mort ? Séance 2: Victor Hugo, la légende d’un siècle Objectif : Connaître Victor Hugo Dominante : Lecture Support : Recherches des élèves Activités : • Mise en commun de ce que

respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 © Cned – Académie en ligne

convaincre. C’est le cas par exemple du dialogue qui est sans doute la forme littéraire la plus argumentative car l’auteur tente directement de nous donner son avis, sans descriptif inutile. Pour développer des idées, les auteurs privilégient aussi l’essai dans lequel ils affichent souvent leur point de vue. Celui-ci présente une réflexion personnelle dans laquelle l´auteur s´implique directement. C’est le cas de La Bruyère dans «De l’homme» tiré des Caractères. Dans ce texte, l’auteur pointe du doigt de

Page 11 et 12 : le mariage de Figaro de BEAUM- ARCHAIS Page 13 : Rhinocéros d’Eugène IONESCO Page 14 : La leçon d’Eugène IONESCO Page 15 à 17 : Pierre et Jean de MAUPASSANT Page 18 à 24: La bête humaine de ZOLA Page 25 et 26 : Claude gueux d’HUGO Page 27 et 28 : Un sac de bille de JOFFO Page 29 : Calligrammes d’APPOLLINAIRES Candide de VOLTAIRE Auteur : Voltaire Genre littéraire : Conte Registre: Réaliste, ironique Époque de l’histoire : entre le 5ème et le 9ème siècle.

DISSERTATION Léopold Sédar Senghor explique: « Les écrivains et les artistes doivent jouer, jouent un rôle de premier plan dans la lutte pour la décolonisation. » À votre avis, la littérature doit-elle nécessairement être engagée ? Comme le mentionne La Bruyère, moraliste français du XVIIème siècle, dans Des ouvrages de l’esprit, «L’on n’écrit que pour être entendu; mais il faut du moins en écrivant faire entendre de belles choses». En effet, ce dernier veut dire que la littérature

le plus connu aujourd'hui de Victoire Hugo est les misérable qui s'étale sur 5 volumes. Une partie de ses œuvres paraîtrons à titre posthume Deux des ces romans auront comme sujet la peine de mort, le dernier jour d'un condamné son 3ème roman et Claude Gueux qui est paru 5 ans après. Le Livre Le Dernier Jour d’un condamné est un roman publié en 1829 aux éditions Gosselin sans le signer, ce n'est que 3 ans plus tard qu'il y ajoute une longue préface et la signe. Il sera vivement contesté par les critiques

(nouvelles). • Stendhal, Le Rouge et le noir (1830). • Honoré de Balzac, Les Chouans (1829), La Peau de Chagrin (1831). Théophile Gautier, Nouvelles fantastiques (à partir de 1833). • Victor Hugo, Han d’Islande (1823), Notre-Dame de Paris (1831), Claude Gueux (1834). • Alexandre Dumas, Les Trois Mousquetaires (1844), Vingt ans après (1845), Le Vicomte de Bragelonne (1847). • Emily Brontë, Les Hauts de Hurlevent (1847). • Edgar Poe, Histoires extraordinaires (1856). • Gustave Flaubert, Trois Contes (1877)

Lecture intégrale : Un coupable, Jean-Denis BREDIN séquence proposée par Michel Clenet, formateur à l'I.U.F.M. de Nantes SOMMAIRE Séance 1 Questionnaire de lecture personnelle. Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 1 : lancement, présentation du questionnaire de lecture personnelle QUESTIONNAIRE 1 - Comment se prénomme le héros du roman ? Pourquoi ? 2 - Où se déroule l’essentiel de l’action du roman ? 3 - Quel est l’unique souci du héros ? Donnez au moins deux

Lecture intégrale : Un coupable, Jean-Denis BREDIN séquence proposée par Michel Clenet, formateur à l'I.U.F.M. de Nantes SOMMAIRE Séance 1 Questionnaire de lecture personnelle. Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 1 : lancement, présentation du questionnaire de lecture personnelle QUESTIONNAIRE 1 - Comment se prénomme le héros du roman ? Pourquoi ? 2 - Où se déroule l’essentiel de l’action du roman ? 3 - Quel est l’unique souci du héros ? Donnez au moins deux

XIXème  siècle.  Le romantisme a  le  goût  du rêve,  du  fantastique,  de l’imagination. On parle surtout du Moi qui souffre,  c’est  le  Moi  qui  prend  la  parole.  De  plus,  les  écrivains  décrivant  la  nature  d’une façon  purement personnelle, les  poètes  ont exprimé leur  mal  de vivre et  leurs souffrances en pensant à la mort, à Dieu et à l'amour. Le  romantisme  se  caractérise  par  la  “liberté  dans  l’art”,  l’écrivain   cherche  une  certaine liberté pour utiliser la langue comme il lui plait