Baby, Please Don't Go

/ quiet please! teacher→ pupil / pupil → pupil entrez asseyez-vous dépêchez-vous sortez vos livres ouvrez/fermez vos livres levez la main écoutez répétez regardez le tableau regardez l’image silence SVP! professeur→élève / élève → élève can you repeat, please can you speak up pupil→ teacher peux-tu répéter, STP peux-tu parler plus fort élève → professeur puis-je ouvrir la fenêtre? can I open the window? can you switch on / off the light, please? can you step aside,please? thankyou

Les terminaisons en "-s", "-sh", "-ch", "-x" et certaines en "-o" donnent un pluriel en "-es". bus/buses ; box/boxes ; brush/brushes ; match/matches ; tomato/tomatoes. Les terminaisons en "-y" précédées d'une consonne donnent un pluriel en "-ies". baby/babies ; country/countries mais boy/boys (car " y" non précédé d'une consonne) • Ex. : • Ex. : Les mots terminés par "-f" ou "-fe" ont un pluriel régulier sauf : half, shelf, knife, wolf, thief, calf, leaf, loaf, wife, life, self, qui forment

LOVE POEMS 2nd Edition __________________________ Nicholas Gordon Copyright © 2006 by Nicholas Gordon The poems in this book may be used free for any personal or non-commercial purpose. For commercial use of these poems, please contact the author at webmaster@poemsforfree.com. Published 2006 Printed by CafePress.com in the United States of America LOVE POEMS 5 AFTER LOVE AND FEAR, THERE’S PRIDE After love and fear, there’s pride; After tears, the night; After all the words are

lists. Chapter II: copying children 1. The successful category. 2. How to copy children. Chapter III: the secret method to English 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Remember. Listening. How to learn vocabulary. I don’t want to make grammar mistakes! Having fun and the emotion secrets. Don’t hurry up! Don’t quit! Relax! Real English material. Chapter IV: spelling and more vocabulary 1. The power of reading novels. Conclusion http://fastest-english.blogspot.com © B.N. JOHN E-mail: bnjohnbn@gmail.com

CHAPTER ONE "Christmas won't be Christmas without any presents," grumbled Jo, lying on the rug. "It's so dreadful to be poor!" sighed Meg, looking down at her old dress. "I don't think it's fair for some girls to have plenty of pretty things, and other girls nothing at all," added little Amy, with an injured sniff. "We've got Father and Mother, and each other," said Beth contentedly from her corner. The four young faces on which the firelight shone brightened at the cheerful words

r to go up r to go down Convenient r sufficient r practical Abroad r another region r another country Duties r tasks r installations Staff r personnel r management Oversee r summarise r supervise Replicated Discrepancy r reinforced r difference r reproduced r discredit Rely Provide r reproduce r prove r depend r give Main Stems r principal r originates from r maintain r sees 7 8 A109 TG PA 00 Unit 1 Grammar Try this grammar test to see what you know or don’t know.

the picture. The other characters are sitting. Maybe this is meant to show that these two women dominate the family. 2. Claire’s arms and hands are on her thighs and Nate’s are on the table. The two of them seem to be waiting for something, but we don’t know what. Brenda’s arms are folded and so are Keith’s: a sign of impatience, distance or frustration. 3. Most of the characters have blank expressions. It is difficult to read their minds. David’s face is totally expressionless. No one looks happy

à l'époque pour pleinement réaliser cet objectif », tout en notant qu 'il « s'agissait d'une chanson dont l'éloquence réside dans sa puissance harmonique plutôt que dans sa force verbale »o 1. Les premières versions commençaient avec la phrase « Don't talk to me about the rights of the IRA, UDA »o 1. Le bassiste Adam Clayton estime qu'il est préférable de retirer tout ce qui a une portée politique et ainsi « le point de vue de la chanson devient vraiment humain et non sectaire... ce qui est la seule

poing dans le visage. Je me suis retrouvé avec un œil au beurre noir. Qu'est-ce qu'il ne fallait pas faire pour Ringo6 ! » Les 4 et 11 septembre, ils enregistrent leur premier single, Love Me Do. Pour la version de Love Me Do présente sur l'album Please Please Me, le batteur est Andy White, musicien de studio, tandis que sur le single publié le 5 octobre 1962, c'est Ringo Starr qui tient la batterie ; George Martin ne voulait pas prendre de risques avec un autre batteur qu'il trouvait médiocre. Toutefois

; he • après such et what : what a strange idea! ; is such an idiot; etc.. • pour indiquer la profession de quelqu'un: he is an engineer ; she is ateacher ; etc. ; • dans certaines expressions et tournures particulières: he is in a goad maad ; they go to the cinema twice a month ; she has a headache ; he is in a coma; etc. utilise l'article zéro pour désigner une catégorie ou une notion abstraite: • devant des dénombrables pluriels qui expriment une généralité: dags bark ; 1have baught new cups ;