Bac Francais De 2004 Serie L

Annales Bac 2016 corrigés Sujets et Français 1 res L/ES/S Isabelle de Lisle Agrégée de Lettres modernes Professeur en lycée Sylvie Beauthier Agrégée de Lettres classiques Professeur en lycée Avec la participation de Éric Le Grandic Agrégé de Lettres modernes Professeur en classes préparatoires PTitre_AnnalesFrancais1eLESS_2016_EP1.indd 1 07/07/2015 07:52 MODE D’EMPLOI L’argumenta tion La questio les genres n de l’homme da ns de l’argum entation an de rom rsonnage Le pe CORPUS ET

------------------------------------------------- Exam : 4 questions sur 6 (une question par thème) ou 2 questions sur 4 CHAPITRE 1 : LA FAMILLE DANS LA FRANCE CONTEMPORAINE La famille est au cœur de notre réalité sociale. Grand sociologue Français DURKHEIM: « Tout le monde, en principe, appartient à une famille et en fonde une ». Affirmation qui est une peu abusive. En effet, on est en aucun cas obligé de fonder une famille. Certains décident de ne pas fonder de famille. Même si on est fond

Joseph Beuys qui date de 1985, dans le musée d’Art moderne au 4ème étage. Ces œuvres qui forment en fait une unité sont composées : - des grands manteaux en patch-work de feutres colorés suspendus Le feutre contient toutes les couleurs - du bac transparent contenant des babouches dans le même feutre Du sommeil au silence Ces œuvres ont clairement été pensées en écho à l’œuvre de Beuys et finalement en dépendent. Beuys a été (comme nous l’avons évoqués dans les repères biographiques) très

La contrefaçon : approche théorique et globale Scaletta Enzo 3ème BAC SG2008-2009 | Sommaire : Introduction : Pourquoi ce secteur ? Qu’est-ce que le luxe ? 1 La contrefaçon : un danger réel 2.1 Présentation de la contrefaçon 2.2.1 Définition 2.2.2 Distinction entre contrefaçon, piraterie et plagiat 2.2.3 Nature des produits contrefaits à l’heure actuelle 2.2.4 Qui sont les contrefacteurs ? 2.2 Impact culturel et économique

d’être généralisé. Il s’agit de montrer l’évolution du rapport de force entre ces deux projets de société antagonistes. Le programme aborde la période en articulant deux échelles : celle de l’Europe et celle des nations. L’étude de l’histoire des Français occupe cependant une place privilégiée. Des temps forts sont mis en avant : le congrès de Vienne de 1814-1815, puis les « deux poussées révolutionnaires » de 1830 et 1848. On se situe dans le champ de l’histoire politique et diplomatique. Le programme

vie active, en effet l’allongement de la durée des études, entraîne une arrivée plus tardive des jeunes sur le marché du travail et l’abaissement de l’âge du départ à la retraite. Cependant compte tenu du déséquilibre actif/inactif, le gouvernement français s’inscrit dans un processus inverse afin d’obtenir un départ à la retraite plus tardif. On constate une transformation de la population active (cf. : remarques sur les secteurs) et également des catégories sociaux professionnelles. On constate

professionnelles. Par la suite, on voit émerger une autre méthode d’enseignement de Français nommée communément le FOS (Français sur Objectifs Spécifiques) qui vise en particulier les professionnels afin de réaliser un objectif bien déterminé. Tout ceci nous a amené à réfléchir sur ces méthodes propres au FOS consacré à un domaine bien défini, qui est la vente par télécommunication, susceptible d’utiliser un Français bien spécifique et la méthode utilisée pour la formation de ces professionnels de

les mains. Le premier club non-scolaire est le Sheffield Football Club, il s'agit donc du premier club professionnel au monde. C) Le développement du football en France Le premier club français de football est le Havre Athletic Club Football Association (surnommé le HAC) qui a été créé en 1894 à la suite de l'arrêt de la « combination » qui était un jeu hybride de football / rugby et la création de sa section football. Le championnat de

Bibliographie Entretient Introduction Le processus d’intégration de la France dans le marché mondial passe par la conquête de nouveaux marchés. Cela passe par des investissements français à l’étranger afin de produire là où se trouve la demande. Ce phénomène inquiète de plus en plus les Français car un certain nombre de ces investissement sont corrélés à la fermeture d’une unité de production en France, ce sue l’on appelle la délocalisation. On peut distinguer deux phénomènes : la délocalisation

très qualifiées qu’on retrouve sur le littoral de la côte Ouest. On découvre aussi que le salaire des jeunes femmes est en moyenne un peu plus élevé que celui des hommes de leur âge. Par ailleurs, les jeunes femmes qui ont poussé leurs études jusqu’au bac ou aux diplômes supérieurs sont souvent en couple avec des hommes moins diplômés qu’elles. Ce va-et-vient entre les articles fait la richesse d’une revue généraliste, aussi bien pour les auteurs que pour les lecteurs. La revue "économie de La Réunion"