Bac Pro Economie Gestion Projet Professionnel

SOMMAIRE : I. INTRODUCTION :…………………………………………………………………………….….3 A. Présentation personnelle ….……………………………………...……………...3 II. L’ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL :……………………...……………4 A. Présentation du groupe ARKEA et du CMB :…………….……………4 1. Historique  et valeurs :………………………………………………………...…4 a) Historique :………………………………………………………….……….4 b) Valeurs :………………………………………………………….……………6 2. Positionnement, part de marché, Chiffres Clefs et organisation générale :………………………………………………………………………………………....8 a) Positionnement :…………………………………………………………

PREMIERS PAS DANS L’ENTREPRISE 17 3.1 - Insertion à mon arrivée 18 3.2 - Interactions avec ma tutrice 19 3.3 - S’insérer sur un projet en cours 20 3.4 - La traçabilité 20 IV- ACTIVITes REALISEes DURANT LE STAGE 21 4.1 - Tableau synoptique des taches accomplesi pendant le stage : 22 V- PRESENTATION APPRONFONDIE D’UNE ACTIVITE 24 5.1 - PRESENTATION DU PROJET Erreur ! Signet non défini. 5.2 - PRESENTATION DES TACHES REALISER 28 tache 1 REDACTION ACT 28

les branches professionnelles de l’immobilier et de la promotion immobilière. L’Apec en a la qualité d’auteur. L’Apec a été créée en 1966 et est administrée par les partenaires sociaux (MEDEF, CGPME, UPA, CFDT Cadres, CFE-CGC, FO-Cadres, UGICA-CFDT, UGICTCGT).   Observatoire du marché de l’emploi cadre, l’Apec analyse et anticipe les évolutions dans un programme annuel d’études et de veille : grandes enquêtes annuelles (recrutements, salaires, métiers et mobilité professionnelle des cadres,

Sciences Humaines, de Sciences Sociales, de Droit, d’Administration et Echanges Internationaux (AEI). Projet de formation technique « courte » à vocation professionnelle : Le DAEU "A" donne accès à certaines écoles recrutant au niveau baccalauréat, (renseignements disponibles auprès du SCUIO) et permet de poser sa candidature pour une entrée dans un IUT, BTS…… Souhait de promotion professionnelle : Le DAEU A, diplôme de niveau IV, permet l’accès aux concours correspondants dans la Fonction Publique

Paré Héloïse 2BAC PRO Accompagnement, Soins et Service à la Personne Option B : « en structure » Lycée Professionnel La Providence DieuzeRapport de Période de Formation en Milieu Professionnel (PFMP)Du 10.01.2022 au 28.01.2022Multi-accueil Tam-Tam et Doudous Croix-Rouge française Dans le cadre d’un BAC Pro A.S.S.PAnnée Scolaire 2021-2022Table des matières Introduction 3 Première partie : Présentation de la structure 5 1. Fonctionnement 5 1.1.1 Définition d’une crèche

Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Option « A domicile » Option « En structure » Proposées par Françoise GUILLET et le groupe d’experts mandaté par la XXème CPC A l’attention des équipes pédagogiques et des corps d’inspection. Ce document est destiné à aider les enseignants dans la mise en place du nouveau baccalauréat professionnel option « A domicile » et option « En structure ». Il explicite le référentiel et aide à construire les projets de formation

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J’habite Sartrouville dans les Yvelines. Je prépare un certificat d’aptitude professionnelle en alternance en tant qu’agent d’accueil et de conduite routière à l’institut de l’Environnement urbain pour l’entreprise TVO à Argenteuil J’ai obtenu un brevet d’étude professionnelle en Vente Action Marchande en 2007. Par la suite j’ai changé de filière pour élargir mes connaissances. Je me suis dirigé vers un BAC PRO Comptabilité où j’ai effectué une première année, à la fin de cette année je

* Jeunesse * Vie associative * Statistiques * Professionnels * Parents et Élèves * Presse   ------------------------------------------------- Haut du formulaire OK sur education.gouv.fr sur tous les sites de l'éducation nationale Bas du formulaire *   * Le système éducatif * École * collège * lycée * politique éducative * Concours, emplois, carrières * Bulletin officiel * Le ministre L'agenda du ministre Les membres du cabinet

succincte au sein même de cette introduction. La source interne possède évidemment de nombreux avantages dont le principal est l’impact positif d’une promotion sur le climat général. Encore faut-il avoir une petite maîtrise de la gestion prévisionnelle. C’est ici la gestion des carrières et des parcours individuels qui intervient par le biais d’outils tels que les entretiens d’appréciation, les plans de formation et de développement, les bilans de compétences (cf. annexe 1 : les moyens à la disposition