Baccalauréat international

ÉTUDIER EN Financer Vivre en France S’informer Choisir S’inscrire al d Stendh Lycée th Beyrou ader de bdel K lycée A e Milan FRANCE APRÈS LE BACCALAURÉAT Jean M Lycée ermoz de Dak ar Le lycé e fra rne de ules-Ve nçais J Guatem ala VES NTO GER ES ÉLÈ MÉME TRAN TION D TINA IS À L’É À DES ANÇA ÉES FR TS ES LYC D AREN URS P DE LE ET C A M P US FaRpAsNaCcE. o r g c m u fr n e 2012 fra nce o lycées La Fra lle ée des r culture ue ann périeu

classe d'âge au baccalauréat (cette aspiration sera reprise par ses successeurs). S'en suit alors une démocratisation de l'accès au à ce diplôme: en 2008, 63,8% d'une génération obtient le baccalauréat, alors que ce taux n'était que de 29,4% en 1985. Cette augmentation s'explique certes par une hausse du nombre de bacheliers généraux, mais aussi en partie par l'apparition du baccalauréat professionnel en 1987. En effet, parmi ces 63,8 % cités plus haut, 34,6% obtiennent le baccalauréat général (contre

Préparation au Baccalauréat Professionnel en trois ans GUIDE PÉDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF Rentrée 2008 Les IEN ET-EG de l’académie de Créteil Guide pédagogique et administratif - BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL 3 ANS - 2008 Page 1 sur 32 1 GUIDE PÉDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF préparation au baccalauréat professionnel en trois ans après la classe de troisième Depuis la rentrée 2002, l’Académie de Créteil a mis en place, à titre expérimental, des formations permettant à des élèves issus de

l'établissement Année de première inscription à l'Université Toulouse 2-Le Mirail 2010 / 2010 Code / 2011 (voir notice pavé 5) 5 Si vous êtes titulaire d'un baccalauréat français, précisez : l'année d'obtention type d'établissement le département d'obtention Sinon, précisez par quel titre vous avez obtenu l'équivalence du baccalauréat : français o 0032 - Diplôme ou titre bac) (admis en dispense du 2007 la série S-SCIENCES S la mention PASSABLE P o o 0033 - ESEU A / DAEU

Parcours Classique option Mission export n Parcours Multinational n International Track Prénoms Nationalité Adresse où le candidat recevra les convocations aux épreuves et les résultats : Pays Mobile E-mail n OUI n NON Nom et prénom du chef de famille (père, mère, tuteur) Adresse Code Postal Profession du père Adresse professionnelle et tél. Profession de la mère Adresse professionnelle et tél. Série de Baccalauréat Année Option Mention Entreprise Ville Entreprise Tél. Nom et adresse

du cursus : La comptabilité, l'audit, le contrôle de gestion ou la direction comptable et financière. Deux cursus sont possibles : les études courtes et les études longues. a) Les Etudes Courtes Baccalauréat professionnel / baccalauréat technique ou général L’obtention du baccalauréat permet d’occuper un poste d’aide comptable, et ouvre l’accès au niveau bac+3. Niveau Bac + 2 : BTS, DUT Le BTS (Brevet de Technicien supérieur) et le DUT (Diplôme Universitaire Technique) mènent aux postes

PAQUIRY Devakrishna Session 2012 Baccalauréat Professionnel Électrotechnique Dossier Économie/Gestion Lycée professionnel:Renet Bonnet Classe:TBELE Sommaire 1.Introduction.......................................................................................1 2.Présentation de votre secteur professionnel.....................................2 a)Connaissance du secteur professionnel et de ses métier par les expérience acquise en entreprise.............................

Le baccalauréat technologique "hôtellerie", bilan, enjeux et perspectives des synthèses sur : le bilan : page 35 les enjeux : page 66 les perspectives et propositions : page 81 Christian PETITCOLAS IGEN Thème du groupe : août 2004 1 La série technologique "hôtellerie", bilan, enjeux et perspectives Table des matières Préambule Introduction 4 5 8 8 8 8 10 13 20 21 21 21 24 29 30 31 32 33 35 36 36 37 38 41 45 47 48 49 51 52 52 55 60 66 1ère partie : le BTNH, douze ans après

Bendjelloul Nardjes BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMMERCE Session 2015 Dossier Professionnel Vente en unité commercial Centre National d’Etudes à Distance Site de Lyon 100, rue Henon 69004 Lyon INTRODUCTION 1) Présentation du point de vente et de l’action…………….……………………………………..….2 2) Partie technique relative au produit lié à la promotion animation………………………………………………………………4 3) Stratégie d’animation-promotion

largement de la forte démocratisation du système scolaire français entamée dans les années 60, qui s’est traduite par une augmentation du nombre de bacheliers et d’étudiants ainsi que par le développement de filières professionnelles au niveau du baccalauréat et de l’enseignement supérieur. Or, les jeunes issus de l’immigration n’ont pas autant que les autres tiré parti de ces deux tendances. Leur handicap ne paraît pas dû à une arrivée tardive sur le territoire français. La plupart sont en effet issus