Balle

TP 16 : chute verticale d un objet I) Etude d une chute libre Nous allons étudier la trajectoire d une balle de tennis lâchée verticalement dans l air. m = 270 g = 0.27 kg A) Pointage sur la séquence vidéo Taper votre « login » afin d ouvrir une session. Double cliquer sur l icône Dans le bandeau supérieur cliquer sur Latispro · Cliquer sur fichier en bas à gauche, puis choisir la vidéo (dans la clé USB 1S3 : chute libre tennis.avi) · Choisir la première image · Cliquer sur

vitesse Une balle de golf de masse m = 45 g tombe en chute libre sans vitesse initiale d'une hauteur h = 10 m par rapport au sol, choisi comme référence des énergies potentielles de pesanteur. 1. Quelles sont les hypothèses du modèle de la chute libre? Que dire de l'énergie mécanique de la balle lors d'une chute libre? 2. Quelle est la diminution de l'énergie potentielle de pesanteur de la balle entre la hauteur h et le sol? 3. En déduire la variation d'énergie cinétique de la balle. 4. Calculer

subi un dommage réparable. Elle ne pourra donc être indemnisée pour un tel fait. 2) Le fait de la raquette de tennis Mme Flavette reçoit une balle de tennis en plein visage, lancée par le Comte jouant alors au tennis. Elle s'en sort alors avec un hématome au visage. La victime peut-elle engager la responsabilité du Comte du fait du dommage causé par la balle ? La responsabilité du fait des choses est subordonnée à la réunion de plusieurs conditions qui doivent être vérifiées : un dommage, une chose

pour priorité de prendre l'initiative en top spin et de pilonner ensuite son adversaire jusqu'à ce qu'il cède. -En serveur, le joueur offensif cherchent à prendre l'initiative sur la troisième balle : son service doit donc en priorité empêcher l'adversaire de démarrer, mais aussi offrir une troisième balle attaquable. L'idéal est le service "deux rebonds" ou "infirmerie", coupé, ou lifté, qui empêche l'adversaire de démarrer tout en ne lui permettant pas de remiser très court. Tout cela se joue au

informatique pour tudier le mouvement relatif dun objet 1 . LE CYCLISTE ET LA BALLE. Un cycliste se dplace vitesse constante. Au moment o il passe par la position 1, il laisse tomber une balle de tennis. Position 1 Position 2 Instant o le cycliste lche la balle Instant o la balle touche le sol. Complter le schma en reprsentant la balle lendroit o, selon vous, elle a touch le sol. Tracer la trajectoire que, selon vous, la balle a dcrit au cours de sa chute. 2 . ENREGISTREMENT VIDEO. UTILISATION DU LOGICIEL

Le golf est un sport de précision se jouant en plein air, qui consiste à envoyer une balle dans un trou à l'aide de clubs. Le but du jeu consiste à effectuer, sur un parcours défini, le moins de coups possible. Précision, endurance, technicité, concentration sont des qualités indispensables pour cette activité. Codifié en Écosse en 1754 par le Royal & Ancient Golf Club de Saint Andrews, ce sport a des origines diverses dont le jeu de mail. Il fut ainsi importé des Pays-Bas où il était pratiqué sous

marque centrale et la ligne de côté et sert donc en diagonale (cf. le schéma ci-joint). Le serveur lance alors la balle en l'air avec la main et la frappe avec sa raquette avant qu'elle ne touche le sol. Le geste du service est considéré comme étant achevé au moment où la raquette du joueur frappe ou manque la balle. A partir de ce moment, la balle est en jeu. Pour être bonne, la balle doit passer au dessus du filet et rebondir dans le carré de service.

une chute verticale. Une autre étude est faite à partir d’une photographie stroboscopique d’une chute avec vitesse initiale. Des deux travaux pratiques qui suivent, le premier, classique, étudie un enregistrement vidéo d’une chute parabolique d’une balle, le deuxième utilise la simulation (avec le logiciel Interactive physics) pour aborder une situation plus difficile où le lanceur est lui-même en mouvement. I Découvrir et réfléchir 3. L’absence d’atmosphère sur la Lune a permis à David Scott

puissance que l'on veut obtenir. Cette raquette, dont les matériaux peuvent varier, sert à frapper une balle en caoutchouc, remplie d'air et recouverte de feutre. Le but du jeu est de frapper la balle de telle sorte que l'adversaire ne puisse la remettre dans les limites du terrain soit en marquant le point en mettant l'adversaire hors de portée de la balle, soit en l'obligeant à commettre une faute (si sa balle ne retombe pas dans les limites du court, ou si elle ne passe pas le filet). Le match se gagne

capitaines. 30 LOI 8: COUP D’ENVOI ET BALLE D’ARBITRE 31 LOI 8: COUP D’ENVOI ET BALLE D’ARBITRE Tirage au sort • • • Le choix est donné à l’équipe visiteuse L’équipe gagnante choisit son camp pour la première mi-temps. L’équipe perdante exécute le coup d’envoi. Coup d’envoi • La balle doit être mise en mouvement en direction de la moitié de terrain adverse. • Chaque joueur doit se trouver dans son propre camp. 32 LOI 8: COUP D’ENVOI ET BALLE D’ARBITRE Placement de l’arbitre 33