Bataille de Waterloo

Contrairement au scientifique qui peut établir des causalités (par exemple : pourquoi pleut-il ?), il est impossible à l’historien de déterminer une seule cause (exemple : pourquoi Napoléon a-t-il perdu la bataille de Waterloo ?). Ici, plusieurs causes peuvent expliquer la défaite de Waterloo, et toutes ne sont pas vérifiables par des expériences, comme dans les sciences naturelles. Malgré ces différences majeures, l’histoire reste une science car elle a pour but la recherche de la vérité, la vérité

francophone), l’intermédialité (la relation texte/image, mais aussi les “nouveaux espaces textuels”), l’écriture de la mémoire (de l’holocauste nazi, de l’Occupation…), l’écriture féminine (Duras, Yourcenar, Simone de Beauvoir) et la pensée (un auteur comme Bataille, par exemple, intéresse moins pour son œuvre romanesque que pour “la nature de ses rapports aux nœuds épistémiques fondamentaux de la culture occidentale ”). Tout se passe en réalité comme si le texte littéraire ne se suffisait plus à lui-même et

crucial du combat, où l’arrivée de forces fraîches doit précipiter la victoire. Mais si la décision | |n’est pas arrachée, alors l’arrière garde, formée de vétérans, qui, jusque là, était restés en réserve, assis, le dos tourné à la | |bataille intervient à son tour.  | |

il fut témoin (Révolution, République, Empire, Restauration, Monarchie de Juillet) mais en même temps nous dévoile son moi intérieur, peu perceptible dans ses autres œuvres. Cet extrait parle de la guerre de Waterloo. Les deux grandes parties du texte  La découverte du champ de bataille. Et le questionnement de F-R, la curiosité, toutes les questions « si Napoléon l’emportait… » L’évocation des combats repose sur des sons : « roulement sourd ; le bruit de l’artillerie ; auditeur silencieux »

« Ma vraie gloire, ce n'est pas d'avoir gagné 40 batailles: Waterloo effacera le souvenir de tant de victoires. Ce que rien n'effacera, ce qui vivra éternellement, c'est mon Code civil. » Certes, la rédaction d’un Code Civil est pour Napoléon Bonaparte l’occasion de graver son nom dans l’Histoire, mais c’est surtout un moyen d’unifier la France. En effet, durant l’Ancien Régime, c’est la pluralité et la diversité des sources de loi qui prédomine. Ainsi alors que la France du Nord appliquait un

XVI était un capétien dont la dynastie remonte au Xe siècle (Hugues Capet 987). Ce que Chateaubriand ne dit pas c'est que le retour de la monarchie obéit à un contexte : la guerre qui oppose l'Europe à Napoléon Ier définitivement battu à la bataille de Waterloo. La monarchie promet la paix et a le soutien des puissances étrangères.« nous ne voulons pas retourner à la féodalité » Chateaubriand reprend cette idée qu'il n'est pas possible de revenir à la situation d'avant 1789 : c'est-à-dire à la monarchie

18 juin 1815 : La victoire britannique à Waterloo marque la fin des ambitions de Napoléon et le règne du Royaume-Uni sur le plus grand empire jamais connu, englobant un tiers des terres émergées et de la population mondiale. 6 décembre 1921 : La signature du traité anglo-irlandais scelle l'indépendance de l'Irlande et donne naissance à l'Irlande du Nord dont l'histoire mouvementée sera un sujet épineux pour le Royaume-Uni. Juillet 1940-1941 : La bataille d'Angleterre (Battle of Britain) fut une

la vie dans la France et le Paris pauvre au début du xixe siècle. Son succès populaire tient au trait parfois chargé avec lequel sont peints les personnages du roman. Roman épique, Les Misérables dépeint au moins trois grandes fresques : la bataille de Waterloo (qui représente pour l'auteur, la fin de l'épopée Napoléonienne, et le début de l'ère bourgeoise ; il s'aperçoit alors qu'il est républicain), l'émeute de Paris en juin 1832, la traversée des égouts de Paris par Jean Valjean. Mais le roman

vie dans la France et le Paris pauvre au début du XIXe siècle. Son succès populaire tient au trait parfois chargé avec lequel sont peints les personnages du roman. Roman épique, Les Misérables dépeint au moins trois grandes fresques : la bataille de Waterloo (qui représente pour l'auteur, la fin de l'épopée Napoléonienne, et le début de l'ère bourgeoise ; il s'aperçoit alors qu'il est républicain), l'émeute de Paris en juin 1832, la traversée des égouts de Paris par Jean Valjean. Mais le roman

BALZAC Le Colonel Chabert Présentation et dossier de Nadine Satiat n° 9782081224728 / 2,30 € I. POURQUOI ÉTUDIER LE COLONEL CHABERT AU LYCÉE ? Faire un roman nommé La Bataille », qui raconterait une grande bataille napoléonienne : tel était le projet de Balzac au début des années 1820. Celui-ci ne fut jamais mené à bien. Après que Balzac eut entrepris, dans plusieurs nouvelles, d’évoquer des épisodes militaires célèbres 1, c’est sur Le Colonel Chabert que se reporta la part d’héroïsme et d’épopée