Baudelaire Spleen Iv

fleurie qui nous agace. _________________________________________________________________________________ En 1870, un nouveau professeur de rhtorique arriva au collge, Georges Izambard, qui avait vingt et un ans, qui tait pote ses heures, fru de Baudelaire et des potes parnassiens. Il prit Arthur Rimbaud en affection, lui ouvrit sa bibliothque et lui fit dcouvrir notamment Rabelais, Hugo, Banville, encouragea ses essais potiques qui rvlaient une tonnante facult dassimilation, une extrme prcocit et

sensibilité, la prise en compte des conditions de la réception. Une appréciation esthétique modérément personnelle sera particulièrement valorisée. - - - - - 3 RAPPEL : À LA BASE DU COMMENTAIRE, LA DÉMARCHE DE L’EXPLICATION BAUDELAIRE, LE SPLEEN DE PARIS, XXXVII « LES BIENFAITS DE LA LUNE » La Lune, qui est le caprice même, regarda par la fenêtre pendant que tu dormais dans ton berceau, et se dit : « Cette enfant me plaît. » Et elle descendit moelleusement son escalier de nuages

Train Emotionnel 13 15 a. Définition 15 b. Le Conditionnement 17 c. La Maintenance 17 2. Les Domaines de l'Ecriture 19 3. La Révolution Numérique 22 a. La Mort de la Pellicule 22 b. L'Image de Synthèse 23 IV. Conclusion 3IS - 2012 24 2 I. Préface Je n'ai pas pu trouver de définition précise de l'Emotion Esthétique si ce n'est celle de l'Académie Française, trop générale et lacunaire à mon gout: Emotion Esthétique - Sentiment particulier

et nullement maniérée : mais, vous autres hommes, vous ne craignez pas cela ; de plus, un certain regard langoureux qui promet beaucoup de vérité : ajoutez-y que je vous la recommande ; vous n’avez plus qu’à me remercier et m’obéir. (...) » Lettre IV Du Vicomte de Valmont à la Marquise de Merteuil à Paris Du château de… 5 août 17**. « Vos ordres sont charmants ; votre façon de les donner est plus aimable encore ; vous feriez chérir le despotisme. Ce n’est pas la première fois, comme vous savez

faire revivre Troie : cela veut dire la mort première de Troie. Il est choisit par le destin, par les dieux pour cette mission. Il y a du pathétique mais il y a un sens plus profond, un sens caché, c’est le propre de l’épopée. La mort de Didon : IV 663 – 705. Didon meurt et on a tous les éléments épiques : la renommée, le merveilleux, les hyperboles. On a aussi beaucoup de douleur et d’émotion de voir cette jeune femme mourir prématurément sous les yeux de sa sœur, qui l’a suivi dans sa migration

Dissertation : Grenouille héros ou anti-héros ? 2) Les victimes 3) Du roman au film III – Une histoire au XVIII° siècle : des Lumières à Sade (Niveau 1ère) 1) Une histoire au temps des Lumières 2) La ville au XVIII° siècle 3) Libertinage et révolution IV – Documents Préambule : Etude de l’image En préambule à la vision du film, on pourra proposer aux élèves un exercice pratique : comparer la couverture de l’édition du Livre de Poche et l’affiche du film de Tom Tykwer, qui présentent un profil très

Sandoz et Dubuche. Souvenirs d’enfance et de jeunesse III (42 pages) Juillet 1862 (une Flâneries dans Paris – Descriptions naturalistes semaine + tard) Présentation des personnages secondaires 1 jour Premier repas chez Sandoz : harmonie entre les amis IV (30 pages) Août 1862 – Amitié Claude/Christine, leurs promenades. Mars 1863 En mars, Christine pose pour la femme du tableau de Claude 8 mois V (30 pages) 15 mai 1863 Le salon des Refusés – rires de la foule face au tableau de Claude 1 jour « Plein

moderne. On note donc deux compétences distinctes : évaluatives et descriptives. A distinguer : une troisième critique : celle des écrivains. La plus importante, qui s’écrit parallèlement aux œuvres litt. Il est devenu banal de rappeler que depuis Baudelaire, Mallarmé, Valéry, Proust, Borgès… tout écrivain est aussi ou d’abord un critique. Objets et cadres de la critique : Quels critères ? A noter l’absence de critères explicites et acceptables d’une manière générale. Aspect polémique du champs

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur la poésie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 VERS LE BAC Question sur un corpus : Baudelaire, Jaccottet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68-73 2 © Hachette Livre 2013, Cahier de français 1re – La photocopie non autorisée

lecture et la grâce symbolique du dessin. André BRETON (1896-1966) Notice biographique. Il a fait des études de médecine et a travaillé dans divers centres neuro-psychiatriques où il s’initie aux travaux de Sigmund Freud. Sous l’influence de Baudelaire et de Mallarmé, il découvre les possibilités de l’exploration de l’inconscient. En 1919, il fonde avec Philippe Soupault, la revue Littérature où ils publient le premier texte surréaliste : Les Champs Magnétiques. Dès, l’arrivée de Tristan Tzara