Bénévolat

engagement personnel ............................................................ 14 A. 1. 2. B. C. Le professionnalisme du bénévolat ............................................................................................ 14 Professionnalisme: ...................................................................................................................... 14 Bénévolat..........................................................................................................................

................................ 6 Réalisations .......................................................................................................................................................... 7 Expérience de travail (emplois, stages, bénévolat, parascolaire) ........................................................... 8 Activités parascolaires ..................................................................................................................................... 8 Loisirs et

mêmes croyances et pratiques, sont en interaction les uns avec les autres, se sentent voués à des buts communs. En effet cette implication se situe auprès des associations, du bénévolat, et de la vie politique. D’après le document 2, 30% des hommes dont la majorité ont un niveau supérieur au baccalauréat font du bénévolat, et d’après le document 3 le degré d’implication politique dépend du niveau d’éducation et des catégories socioprofessionnelles. De plus, les études superieurs sont un facteur

menée par Dan Ferrand-Bechmann indique que le bénévolat renvoie au don et au contre-don. La gratuité n’est pas forcément dans le bénévolat même si elle renvoie à des valeurs. Le contre-don renvoie aussi à une estime de soi. Elle montre à travers cette typologie, à quel point on a des pratiques de bénévolat diverses, en donnant plus ou moins de temps dans la semaine. Beaucoup de ces bénévoles (surtout les infatigables) arrivent à cumuler le bénévolat avec une activité salariée. Si les bénévoles

......................13 2. Du sport au tourisme ......................................................................13 3. Un sport au service du développement durable ..............................14 C - BÉNÉVOLAT ET ENGAGEMENT ASSOCIATIF .........................14 1. Le bénévolat en évolution...............................................................14 2. Une professionnalisation croissante ...............................................15 D - DES MISSIONS RECONNUES EN TERMES D’INTÉGRATION

les associations et fondations AGP, Le potentiel d’ « Advocacy » en faveur / en défaveur des associations et fondations AGP au sein du grand public, L’influence d’un label de bonne conduite sur la confiance et sur le don, Ainsi que la pratique du bénévolat et du don en nature et leur évolution depuis 5 ans. Le baromètre de la confiance - vague 5 © TNS 20 août 2012 18SJ16 4 Fiche technique Échantillon Echantillon national de 1013 personnes, représentatif de la population française âgée

association. La médiatisation importante faite autour des organismes de solidarités (comme dans le cas du Téléthon, de Sidaction…) en est aussi un facteur, notamment avec les "appels médiatiques à la charité publique". L'Etat encourage le bénévolat et le volontariat. Ainsi, il a été décidé par le Conseil des ministres et le Parlement européens que l'année 2011 serait "l'année européenne des activités de volontariat pour la promotion de la citoyenneté active". Ainsi, en France, la direction

Lorsqu’on fait un don à une communauté, à un monument ou bien afin d’aider des gens dans le besoin, nous donnons de l’argent sans rien recevoir par la suite. Mais après cette bonne action, nous serons fier de nous même. C’est comme lors d’un bénévolat, nous donnons notre temps pour donner à manger à ceux qui n’en ont pas, faire les courses à ceux qui peuvent pas se déplacer et pleins d’autres bonnes actions sans jamais ne rien attendre en retour. La bonne volonté chez le donateur lui

............. 6 • Réalisations ............................................................................................................................................................. 7 • Expérience de travail (emplois, stages, bénévolat, parascolaire) ............................................................ 8 • Activités parascolaires .......................................................................................................................................

la santé économique d’un pays, mais il demeure incomplet et imparfait dans la mesure où à aucun moment il ne prend en compte l’aspect qualitatif. En effet, il ne comptabilise que des valeurs monétaires et sous-évalue les activités non marchandes (bénévolat, tâches domestiques…) et de plus il évalue positivement certaines activités qui dégradent les conditions de vie de la population (pollution, accidents…). Ce n’est qu’une mesure globale, une moyenne. Le PIB fournit un bien meilleur aperçu