Bidonvilles A Mexico

une question rituelle de bon nombre de collègues en quête de livres susceptibles de plaire à leurs élèves. Voici une proposition qui peut répondre à leur attente. Le Gone du Chaâba présente en effet un premier avantage : c'est un livre et c'est un film. On sait trop combien nos élèves sont parfois réfractaires à la lecture et la double approche du livre et du film peut parfois aider à vaincre la résistance à la lecture. Deuxième avantage, le livre et le film sont de grande qualité. Souvent en effet

- L'ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Le sujet de géographie du jour appartient à la seconde partie du programme intitulée « Elaboration et organisation du monde d’aujourd’hui ». Ce sujet ne pose pas de problème particulier, proposant des documents riches et variés permettant de mettre en évidence les grandes idées à développer dans le paragraphe argumenté. Il fallait insister sur la comparaison entre le Nord et le Sud pour mettre en évidence les conséquences différentes du phénomène de l’urbanisation

entretiennent des relations anciennes et diverses ( migrations, culturelles, politiques et économiques). Des dynamiques de gestion territoriales les animent. Par conséquent on est amené à étudier l’aire autour de trois questions ( chapitres) : * Chapitre 1 : En quoi le bassin caraïbe, est-il une interface à la fois américaine et mondiale ? * Chapitre 2 : Les initiatives d’intégrations régionales reflètent-elles ou résorbent-elles les tensions qui affectent le continent américain ?

augmentation de l'espèrance de vie).Ex : ci dessous, quartiers pavillonaires aux Etats unis, San francisco ; contre un bidonville à Jakarta en Indonésie ( conditions horribles.) Déséquilibre démographique : pays pauvres bcp de pop, et pays riches moins de pop. Doc 1 :Etude de l'évolution de la population de plus de 65 ans de 2004 et 2015 : la population est vieillissante à peu près de partout, car l'espèrance de vie progresse. Mais la population est beaucoup plus vieillissante dans les pays

GEO / Thème 1 introductif Question 1 : Des cartes pour comprendre le monde  « Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l'occasion d'une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques » (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011) Elisabeth LOTH, lycée Fernand Daguin à Mérignac Frédéric PINCHINAT, lycée Victor Louis à Talence Gironde, mai 2012. NOTE D’INTENTION : L’objet de ce diaporama n’est pas de proposer une séquence de cours « clé en main ». Il s’agit plutôt

durables? A°/ Réflexions nouvelles sur l'aménagement des villes – cf cours B°/ Quelles mises en œuvre à l'échelle des villes? |Fiche travail: les démarches de développement durable dans l'agglomération de Rodez. | ans les cadres des politiques d'aménagement et de DD urbain, deux outils sont privilégiés. Les agendas 21 sont des plans d'actions programmés, rédigés par les collectivités locales et destinés à mettre en

Saisir les différentes informations demandées puis commencez à saisir votre devoir en page 2.Nom du professeur correcteur : Note :Observations générales du correcteur : 1Votre texte passera automatiquement à la ligne pour laisser une marge au correcteur (Marge obligatoire sur chaque feuille, ne pas modifier ). Commencez à saisir votre devoir ci-dessous : Partie 1 Question

aujourd'hui en ville. Cette croissance urbaine a modifié l'organisation des espaces urbains et a introduit de nouveaux besoins en termes de transports et de mobilité. Par ailleurs, la concentration des populations dans les villes est à l'origine de nouveaux défis des points de vue du respect de l'environnement et de la qualité de vie des citadins. Des projets de villes durables cherchent à y répondre. I. La progression de l’urbanisation dans le monde A. Une situation urbaine contrastée dans le monde

l'échelle de Richter qui a ravagé Haïti, mardi à 16 h 53  (22 h 53 à Paris), aucun bilan officiel n'était encore disponible. Des corps sans vie ou blessés jonchaient les rues de la capitale, Port-au-Prince, en partie détruite. Un bilan humain terrible. Selon le premier ministre Jean-Max Bellerive, le séisme pourrait avoir fait plus de 100 000 morts, sur une population de près de 10 millions d'habitants. L'aide internationale s'organise. La Croix-Rouge, qui se prépare à venir en aide "à un maximum de 3 millions

                                                                        Lima     I)      Croissance et étalement urbain   a)     L’étalement urbain : Lima s’est aujourd’hui agrandie, complexifiée et concentre plus de 9 millions d’habitants, soit près de 150 fois plus qu’en 1746. Cette carte représente la ville de Lima, capitale du Pérou, sous une échelle locale. La couleur représente l’étalement urbain : plus elle est claire, plus elle est faible et donc plus l’étalement urbain est