Bilan Démographique De La 1ére Guerre Mondiale

Barbare). Après l'an 1000, on retrouve les même évolutions : croissance et chutes. Europe médiéval : croissance entre 11 & 13è. Chute au 14 & 15è (guerre de 100 ans, la Peste Noire). An 1000 et an 1820 → progrès partout, surtout pays du nord. 1700 – 1820 : la croissance dans les pays du nord = +0,6%/an. Tout change à partir de 1820. C'est le résultat de la 1ere RI on passe d'une civilisation paysanne/rurale à une civilisation industrielle. Eco d'ancien régime → éco capitaliste. 2- L'évolution Évolution

10 à 50 km de large. Elles sont exposées aux typhons, aux fréquents séismes et aux tsunamis (raz-de-marée) causés par les séismes. 6) Le séisme de Kobé le 17 janvier 1995 est l’un des plus violent et des plus meurtriers qu’ait connu le Japon. Le bilan humain est lourd : il s’élève à plus de 6000 morts et 40 000 blessés. Le séisme a brisé le lien social en isolant des personnes, en brisant des familles. Il a provoqué une persistance de chômage à un taux plus élevé qu’ailleurs en raison de la ruine

MONDE APRES LA SECONDE GUERRE MONDIALE 1945– 1947 * Départ de la guerre en EUROPE : Invasion de la Pologne en le 1er Juillet 1939 * Départ de la guerre en ASIE : Le Japon attaque la Chine. LES FORCES DE L’AXE contre LES ALLIES Japon Royaume-Unis Allemagne France Italie * Défaite de la France en 1940 : Armistice le 22 Juin * L’Urss entre en guerre en Juin 1941 : Attaquée par l’Allemagne * Les Etats Unis entrent en guerre : Attaque de Pearl Harbour

communisme, syndicalisme en Allemagne depuis 1975 1Introduction : révolution industrielle ( économique ) : effets sociaux croissance rapide après 1850 : Ruhr ( sidérurgie, haut fourneaux ) : grandes entreprises ( = Krupp ) croissance démographique ( 1870-41M / 1913-67M ) = prolétariat / classe ouvrière en développement. mouvement ouvrier : ensemble des organisations et des actions qui ont pour objectif la défense des intérêts des ouvriers. Les organisations sont diverses : syndicats

Synthèse d’Histoire 1. Le Fascisme en Europe entre les 2 guerres 1.1 La pensée politique et les principes d’organisation du fascisme en Europe a) Les pensées politiques Le fascisme = - Mouvement politique anti-démocratique - Anti parlementariste - Contre la séparation des pouvoirs - Contre le multipartisme - Contre la liberté de presse. On voit alors dans les années 20-30 le régime politique en place à l’époque comme en faillite. Une

sur le bilan négatif des stratégies de dvpt menées depuis la 2 GM. A partir des années 80, un virage libéral est clairement visible, avec le Consensus de Washington. A l'exeption des NPIA, il n'y a pas de mvt significatif de rattrage, le consensus de Washington a donc été un échec. Les années 2000 sont elles marquées par un cadre favorable : il y a une amorce de rattrage, qd on pd les exemples de la Chine, de l'Inde ou encore du Brésil. Aujourd'hui la moitié de la production mondiale, en PPA

année. 70.000 FTN dans le monde, contrôlant 700.000 filiales dans 153 états. 2. Multiplication des flux d’information Les flux dématérialisés ignorent les frontières : 2 milliards de personnes ont accès à internet (2010), soit 29% de la pop. Mondiale. NTIC de plus en plus présentes dans toutes les régions du monde : internet en Afrique c’est 11% de la pop. Connectée en 2011, contre 4,7% en 2008. La téléphonie mobile est une révolution en termes de transmission d’informations : 5 milliards de

A la recherche d’un nouvel ordre mondial (à partir des années 1970) 1973 ; 1979 : chocs pétroliers 1979 : crise des euromissiles 1985 : Gorbatchev accède au poste de secrétariat général du PC (réformiste) 1987 : signature du traité de Washington (pb euromissiles réglé) 1979-1985 : guerre fraîche 9 novembre 1989 : chute du mur de Berlin (guerre froide disparait) 1990 : traité des 4+2 (Allemagne) 1990-1991 : Guerre du Golfe 1991 : putch des conservateurs 8 décembre 1991 : fin de l’URSS 2000 :

industrielles de la même manière que l’Europe et les USA, c'est-à-dire dans une guerre mondiale. L’illusion d’un adoucissement des mœurs grâce à la prospérité économique et le commerce international doit être supprimée. Selon l’étude de Philippe Martin, ces éléments favorisent les guerres en permettant une diversification des sources d’approvisionnement, diversification qui peut se montrer très utile en temps de guerre. De même l’éducation ne semble pas favoriser la paix. La vision occidentale du

poursuit un triple objectif :    permettre aux élèves de prendre conscience de la complexité du monde actuel et la rendre intelligible à leurs yeux par l’utilisation de plusieurs grilles de lecture spatiale. La diversité des territoires mondiaux et de leurs dynamiques ne peut en effet être appréhendée à travers une vision seulement économique ou une approche unique (exemples : la puissance, les flux d’échanges de marchandises…) ; développer une approche critique des représentations cartographiques