Bilan Humain Moral Et économique De La Seconde Guerre Mondiale

pauvreté. Ainsi, depuis la conférence de Stockholm en 1972, des voix autorisées et respectées se sont élevées pour faire des pauvres les principaux responsables de la dégradation des écosystèmes. L'acte d'accusation a été formalisé par la Banque mondiale en 1993 sous le titre de « Environmental Nexus » que l'on pourrait traduire par « Connexion environnementale ». La démographie serait « galopante », celle des pauvres galopant plus que celle des riches ; du fait même de leur précarité, les pauvres

-1914 ¼ de la planète est réparti en colonies entre 6 métropoles Thèse de Jacques Marseille dans Empire colonial et capitalisme français  1916 L’impérialisme, stade suprême du capitalisme Lénine 1919 Les conséquences économiques de la paix J.M. Keynes=> manque de culture économique des négociateurs des traités -1922 Conférence de Gênes=> Gold Exchange Standard [$ remplace franc or & le GES remplace l’UML] 1921-1926 l’hyperinflation Allemande, domptée par le « magicien » Schacht -1929

Introduction : Le débarquement en Normandie a été considéré comme un des évènements majeurs du XXe siècle et surtout un tournant capital dans le déroulement de la Seconde guerre mondiale car la campagne qui s’engageait le jour du débarquement visait à abattre le IIIe Reich. Cependant en raison de l’intérêt qu’a suscité cette opération militaire, la bibliographie du sujet a été plus qu’abondante et tout un mythe s’est crée autour du débarquement. De plus on a l’impression que la question a été

soit pas une activité individuelle mais collective. Une communauté savante se constitue à l’époque moderne (XVIe-XVIIe siècle) et les savants débattent sur les grandes questions du temps dans tous les domaines de la connaissance (sciences dures, humaines, etc…). Il s’agit d’académies, de collèges … à l’échelle régionale ou nationale.Ce processus s’accélère au XIXe siècle. Des disciplines spécialisés et autonomes apparaissent. Les sciences consolident leurs méthodes et deviennent de plus en plus fiables

L’EDUCATION Les prémices intellectuelles Le vaste mouvement de modernisation des sociétés occidentales qui s’est poursuivi au cours du XXe siècle, avec ses développements scientifiques, économiques et sociaux, a créé de nouveaux besoins et offert de nouveaux potentiels humains d’éducation. C’est autour des problèmes liés à l’expansion scolaire et aux inégalités sociales devant l’école que s’est structurée la sociologie de l’éducation contemporaine. Mais ses prémices intellectuelles

2009-2010 Université de Perpignan cours propriété intellectuelle de Cédric Vouillon (www.vouillon.net) redistribution, copie, diffusion gratuites autorisées revente et tout usage commercial strictement interdits 1 INTRODUCTION GENERALE Rappels La guerre mondiale opposait 2 camps : - Les forces de l'Axe : – l'Allemagne, sous le régime nazi d'Hitler – l'Italie, sous le régime faschiste de Musolini – le Japon Le nazisme et le faschisme sont des régimes politiques totalitaires. C'est un régime politique dans

la paix Depuis le XVIIe siècle, les relations diplomatiques sont régies par le système d’équilibre des puissances, défini lors des traités de paix de Westphalie (1648) qui mettent fin à la guerre de Trente Ans. Ce système n’exclut pas la guerre. Au XXe siècle, la violence inégalée des guerres mondiales donne naissance à une autre vision de la paix. Fondée sur la sécurité collective, elle aboutit à la création de la Société des Nations (SDN) en 1919 puis de l’Organisation des Nations unies (ONU)

LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1ère Partie : La « Guerre Froide » (1947-1991) Introduction Définition ?  C’est la confrontation (« guerre ») des Etats-Unis et de l’URSS (Union des Républiques Socialistes Soviétiques) au lendemain de la 2GM, deux modèles politiques et sociaux à portée universelle qui s’opposent.  Elle se caractérise par l’absence d’affrontement direct (« froide »), surtout en raison de la dissuasion nucléaire, et impose la mobilisation de tous les moyens de la propagande

Histoire du capitalisme 1 Histoire du capitalisme La question du commencement de l'histoire du capitalisme, de ses origines, a été source de débats sociologiques, économiques et historiques depuis le XIXe siècle. Pour Karl Marx, ce système de production, symbole du triomphe de la bourgeoisie sur la noblesse, ne serait qu'une étape dans l'histoire de l'humanité, caractérisée par la lutte des classes, et serait condamné à être renversé par le prolétariat. Les sociologues allemands du début du

L'histoire : un exemple de science humaine. Introduction La difficulté que présente d'emblée la notion d'histoire est qu'on ne peut écrire l'histoire qu'une fois qu'elle s'est déroulée et accomplie. On ne peut pas vivre l'histoire, faire l'histoire, et en même temps l'écrire. Ainsi Jules César, lorsqu'il écrit ses Commentaires sur la guerre des Gaules ne fait pas œuvre d'historien puisqu’il est à la fois acteur et auteur du récit de ces événements qui se sont déroulés quelques années