Bleu

écrasant pigments d'origines minérales (charbon), féreuse (rouille), naturel (herbe) ou animal (sang). Cercle chromatique : M.Chevreuil a décomposé la couleur en couleur primaire et couleur secondaire. Primaire : celles qu'on ne peut pas composer : bleu, rouge, jaune. A partir de mélanges on obtient couleurs secondaires : violet, vert, orange. Ensuite on a les couleurs complémentaires : la complémentaire d'une couleur primaire est la couleur secondaire obtenue par le mélange des deux autres couleurs

suspendu sur une échelle et un autre sur une poudre jaune. Des échelles sont suspendues dans le vide accroché aux poutres. Au troisième plan, le ciel bleu est taché de nuage noirâtre. Les échafaudages se prolongent en dehors du tableau .Des monte-charges se trouvent sur les deux côté du tableau. Les couleurs sont plutôt clairs (rouge jaune bleu), la couleur bleu ciel domine

Picasso L’autoportrait peint par Pablo Picasso en 1901 à l’âge de 20 ans, est de couleur bleu nuancée. Il se tient à droite du tableau. L’artiste s’est représenté au trois quart, sur le côté droit, il laisse une grande bande à gauche inutilisée. Il n’y a aucun paysage en fond, mais uniquement du bleu comme un brouillard qui l’enveloppe. Il est habillé d’un manteau simple, mais très imposant presque trop gros pour lui, au regard de son visage qui lui est émacié, ce qui laisse à penser qu’il n’est

de en bas à gauche à en haut à droite de son cadre, afin de lui donner un aspect de mouvement donc un sens actif et vivant. Ce logo à était teinté en bi-tons, le plongeur est dessiné en blanc et rempli en blanc pour le faire ressortir sur son fond bleu rappelant les profonds abîmes des océans. Ce logo est simple et épuré pour amplifier la sobriété du site. Il est placé de façon classique en haut à gauche de la page précédant le titre pour donner un sens de lecture dit en Z, inspiré des techniques

feuilles de copie simples et doubles, grands carreaux – cahier de brouillon ou bloc-notes FRANÇAIS SCIENCES HUMAINES Un grand classeur jaune (tranche 4cm), souple, à gros anneaux - intercalaires - 12 crayons de couleur – 4 feutres fins (bleu, noir, rouge, vert) - une calculatrice (celle de mathématiques suffit) – 5-6 feuilles de calque A4 ANGLAIS LV1 Un grand cahier (24x32) grands carreaux – un petit carnet non répertoire sera demandé en septembre selon les classes ALLEMAND

Grammaire G-1 : Erreur sur le nombre. les voiture  les voitures la maisons  la maison­ les voitures bleu  les voitures bleues G-2 : Erreur sur le genre. la cheval  le cheval le partie  la partie la partie suivant  la partie suivante G-3 : Erreur dans les adjectifs de couleur (simples ou composés). des robes bleues pâles  des robes bleu pâle trois gilets saumons  trois gilets saumon G-4 : Erreur dans l’écriture des nombres. vingt-et-un  vingt

blanche, observation 3.1 Addition RVB = Addition (RVB = Rouge, Vert, Bleu) Si j'ajoute à la lanterne verte une lanterne rouge, la mélange des lumières sera jaune. La lumière jaune vient de deux lanternes, elle est plus claire que la lumière de la lanterne verte ou rouge, il ne manque qu'ajouter de la lumière bleue pour y avoir du blanc. Ergo marteau, le jaune et le bleu se complètent, ce sont les couleurs complémentaires. Le bleu, le rouge, le vert sont les couleurs primaires, le jaune le cyan et

1/ 100 000 signifie que pour 1cm sur la carte vaut 100 000cm dans la réalité soit 1 km. - Code géographique à connaître impérativement : Nom des mers et océans doit être écrit en majuscules d’imprimerie bleues Nom de fleuves et de rivières doit être écrit en minuscules liées bleues, en suivant le cours d’eau Nom de villes doit être écrit en majuscules d’imprimerie rouges Capitales doivent être soulignées en rouge Tous les autres noms (continents, pays, montagnes…) doivent être écrits en majuscules

| | | |B1. tons |Froids : le jaune et le bleu |Chauds : dégradé de rouge | |B2. type de couleur |Complémentaires : jaune // bleu |Analogues : rouge + ocre | |B3. pureté |Couleurs claires |Couleurs foncées qui

sélecteur afin que tous les éléments de la page soient écrits en vert. Exercice 4 : Écrivez une classe qui définit un fond jaune et appliquez-la aux éléments et . Exercice 5 : Écrivez une classe spécifique à un élément afin que son texte soit bleu. Exercice 6 : Écrivez les classes correspondant aux styles « fondgris », « textevert » et « textejaune ». Appliquez la première et la troisième à un paragraphe, puis la première et la deuxième à une division . Exercice 7 : Écrivez le sélecteur afin