Boule De Suif La Critique Social

une évolution du Réalisme → fait intervenir dans ses descriptions et dans sa vision des personnages une certaine subjectivité (= insérer son opinion, sa façon de voir les choses, sa sensibilité dans sa production écrite) → satirique (critique) dans ses descriptions de personnages, (à voir demain) = prise de conscience que les mouvements évoluent, chaque écrivain va s’approprier le mouvement, qu’ils ne restent pas statiques avec une intégration de la subjectivité dans l’art et dans l’écriture

observons déjà une évolution du Réalisme → fait intervenir dans ses descriptions et dans sa vision des personnages une certaine subjectivité (= insérer son opinion, sa façon de voir les choses, sa sensibilité dans sa production écrite) → satirique (critique) dans ses descriptions de personnages, (à voir demain) = prise de conscience que les mouvements évoluent, chaque écrivain va s’approprier le mouvement, qu’ils ne restent pas statiques avec une intégration de la subjectivité dans l’art et dans l’écriture

Le plaidoyer et le réquisitoire 1. Introduction 1.1. Exercice a. Lisons le texte suivant. UN PARRICIDE Source : Œuvres complètes illustrées de Guy de Maupassant. Société d'éditions littéraires et artistiques. 1907. Boule de Suif.    L'avocat avait plaidé la folie. Comment expliquer autrement ce crime étrange ?     On avait retrouvé un matin, dans les roseaux, près de Chatou, deux cadavres enlacés, la femme et l'homme, deux mondains connus, riches, plus tout jeunes, et

Séquence n° 2 Le plaidoyer et le réquisitoire 1. Introduction 1.1. Exercice a. Lisons le texte suivant. UN PARRICIDE Source : Œuvres complètes illustrées de Guy de Maupassant. Société d'éditions littéraires et artistiques. 1907. Boule de Suif.     L'avocat avait plaidé la folie. Comment expliquer autrement ce crime étrange ?     On avait retrouvé un matin, dans les roseaux, près de Chatou, deux cadavres enlacés, la femme et l'homme, deux mondains connus, riches, plus tout jeunes

vis-à-vis de ses devanciers romanciers en écrivant Les Chouans ou la Bretagne en 1799 (intitulé à l'origine Le Dernier Chouan) : ce premier roman, qu'il signe de son nom, le révèle au public et innove parce qu'il mêle arrière-plan historique et étude sociale. C'est la première pierre de l'édifice littéraire que sera La Comédie humaine (1830-1848). 2. La naissance de La Comédie humaine Pendant dix ans, Balzac va écrire une dizaine de romans. Les uns ont une orientation philosophique car ils cherchent

entre le dernier tiers du XVIe siècle jusqu'au premier tiers du XVIIe siècle.  C'est d'abord un terme négatif, il signifie "bizarre", "extravagant", "sans valeur". Progressivement, le terme va perdre sa connotation négative par le travail de la critique.  Les genres et registres dominants de cette époque sont : la poésie (tragi-comédie), le registre lyrique, dramatique, épique, satirique et le réalisme burlesque et libertin.  Les caractéristiques et principes dominants sont le goût pour le

entre le dernier tiers du XVIe siècle jusqu'au premier tiers du XVIIe siècle. C'est d'abord un terme négatif, il signifie "bizarre", "extravagant", "sans valeur". Progressivement, le terme va perdre sa connotation négative par le travail de la critique. Les genres et registres dominants de cette époque sont : la poésie (tragi-comédie), le registre lyrique, dramatique, épique, satirique et le réalisme burlesque et libertin. Les caractéristiques et principes dominants sont le goût pour le

Charles-Louis de Secondat, baron de la Brèbe et | 1689-1755 | Lettres persanes ; L'Esprit des lois | Siècle des Lumières | Rousseau | Jean-Jacques | 1712-1778 | Les Confessions ; Julie ou la Nouvelles Héloïse ; Le contrat social | Siècle des Lumières | De Marivaux | Pierre Carlet de Chamblain | 1688-1763 | Le Jeu de l'amour et du hasard ; Les Fausses Confidences ; La Colonie ; La Vie de Marianne ; Le Paysan parvenu ; L'île des esclaves | Siècle

....................................................................................... 5 Résumé ....................................................................................................................................... 9 Discussion critique ................................................................................................................... 12 Bibliographie complémentaire .................................................................................................

....................................................................................... 5 Résumé ....................................................................................................................................... 9 Discussion critique ................................................................................................................... 12 Bibliographie complémentaire .................................................................................................