Bresil Fracture Entre Deux Mondes Agricoles

ÉCONOMIE – DÉVELOPPEMENT La situation agricole et alimentaire mondiale : causes, conséquences, perspectives Marcel MAZOYER AgroParisTech, Université Paris XI, Chaire Francqui internationale, Universités francophones belges Quelle est précisément l’étendue des insuffisances agricoles et alimentaires présentes ? Quelles en sont les causes ? Les conséquences ? Les perspectives ? Quelles propositions de politiques peut-on faire pour y remédier au plus vite et durablement ? Telles sont

3 : Intégration des économies nationales et premières mondialisation, 1850-1914 Partie 4 : Les Tiers-Mondes, 16e-19e siècles Partie 5 : Le 20e siècle dans les pays du Nord Partie 6 : Le 20e siècle sans les pays du Sud Examens : 3 questions d’une page A4 2 petites questions d’une phrase La globalisation du XXe siècle à de nos jours Introduction : Les ruptures de l’histoire, les fractures du monde - Une thématique, un fil conducteur : divergences, convergences ; globalisation ou mondialisation

moins discutée. Cette ligne suit les frontières des Etats et ne tient pas compte des disparités et des contrastes à l’intérieur de ces derniers. Limites séparant deux entités territoriales différentes, ces frontières, ces coupures, peuvent être plus ou moins fermées, plus ou moins perméables. Les situations sont ainsi différentes entre la frontière américano-mexicaine ou celle constituée par la façade méditerranéenne. Cette frontière ou limite est un instrument de régulation et de délimitation

développement Situation des PMA I- Qu’est ce que le déséquilibre mondial Le mouvement général de mondialisation, facteur de dynamisme pour de nombreuses économies nationales mais aussi de déstabilisation pour d'autres, ne peut masquer le déséquilibre entre riches et pauvres. 1• Les inégalités observées a - Production et revenu La richesse matérielle d'un pays (PIB ou PNB global et par habitant) conditionne largement son aptitude à satisfaire les besoins fondamentaux de sa population. Observer

les autres chapitres du programme de géographie. Il s’articule autour de quatre grilles de lecture des réalités géographiques : géopolitique, géoéconomique, géoculturelle, géoenvironnementale. Chaque grille se décompose en deux doubles pages. La première double page est une entrée générale (« Clé de lecture ») et s’appuie sur une notion-clé illustrée par une seule grande carte à l’échelle mondiale. Un bloc Questions et un bloc Vocabulaire accompagnent cette carte. La seconde double page présente d’autres

êtres humains ? La malnutrition reste un fléau dans certaines régions du monde (Afrique, Amérique latine, Asie du Sud). Pourtant, les échanges agricoles mondiaux n’ont jamais été aussi importants. • Quels moyens permettraient d’éradiquer la faim dans le monde ? La modernisation de l’agriculture est indispensable pour accroître les productions agricoles. Mais elle a des impacts importants sur les populations rurales et l’environnement. • Comment nourrir la planète tout en privilégiant une agriculture

processus homogène : il est à l’origine d’inégalités diverses et profondes entre les pays riches et les pays pauvres, et au sein même des nations. La croissance de l’économie mondiale ne profite à tous de la même manière. En outre, tous les pays en développement n'ont pas évolué de la même manière ni au même rythme. On peut constater des différences très marquées. Ces différences se retrouvent entre régions du monde en développement, entre pays au sein de ces régions, à l'intérieur de ces pays. L’espace mondial

puissance économique de l’Union Européenne (p.38). - Chapitre 2 : L’Europe rhénane (p.47). C) L’ASIE ORIENTALE. - Chapitre 1 : Une aire de puissance en expansion (p.50). - Chapitre 2 : La mégalopole japonaise (p.58). *** Troisième partie - DES MONDES EN QUETE DE DEVELOPPEMENT. - Chapitre 1 : Unité et diversité des Suds (p.69). - Chapitre 3 : Une interface nord-sud : l’espace méditerranéen (p.80). - Chapitre 3 : Un Etat et un espace en recomposition : la Russie (p.89). *** 1 Première

Analyses géopolitiques et économiques, pistes de réflexion, variété des regards sur le monde, idées clés : chaque article est une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos compositions et études de documents. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par des économistes, historiens, géopoliticiens (Stéphane Madaule, Nicolas Baverez, Philippe Marchesin), etc. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite la mémorisation des points importants. Sélectionnés

développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. D  e nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Nourrir les hommes Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. C  roissance des populations, croissance des