Bretagne vivante

L’Illusion comique : Le théâtre dans le théâtre, fonctionnement & sens (2) I. Qu’est-ce que le théâtre dans le théâtre ? ! Une définition simple " On considère qu’il y a « théâtre dans le théâtre » dès qu’il y a spectacle interne dans le spectacle : dès qu’un personnage de la pièce devient spectateur d’une autre représentation, dite « enchâssée », dans la pièce (qui devient alors la pièce-cadre, ou la pièce-matrice) " Le théâtre dans le théâtre peut donc être qualifié de « mise en abyme » du procédé

développement a été en partie l’œuvre de groupes intellectuels, comme la Pléiade, ou d’institutions, comme l’Académie française. C’est une langue dite « académique ». Toutefois, l’usage garde ses droits et nombreux sont ceux qui malaxèrent cette langue vivante, au premier rang desquels Molière : on parle d’ailleurs de la « langue de Molière ». Devant la prolifération d'emprunts lexicaux à l'anglais, le gouvernement français tente de prendre des mesures pour protéger l'intégrité de la langue. Ainsi, le

nous permet de comprendre le parcours de l’une vers les autres, qui a permis la naissance de l’approche fonctionnelle. Français fonctionnel; langue fonctionnelle ; approche fonctionnelle de l’enseignement apprentissage de la langue d’une langue vivante : « le français fonctionnel porte plusieurs nom de baptême : français scientifique et technique, français instrumental, langue de spécialité. Cette diversité d’appellations contribue notablement à brouiller les pistes » Porcher, 1975. Le français

NOM-Prénom : …………………………………………………………………………………………. Classe : ……………… FICHE-SUPPORT HISTOIRE DES ARTS Objet d’étude ( titre de l'oeuvre) : …………………………………………………………………………………………………………………………………………. Domaine artistique : « Art de l’espace » (architecture-urbanisme- arts des jardins) « Art du langage » (littérature écrite ou orale-roman-fables-contes-mythes-poésies-théâtre) « Art du quotidien »(arts appliqués-design-arts populaires) « Arts du son »(musique vocale, instrumentale –technologies

Catégorie (domaine/thématique) : à encadrer o Arts de l'espace • Arts, créations, cultures o Arts du langage • Arts, espace, temps o Arts du quotidien • Arts, Etats et pouvoir o Arts du son • Arts, mythes et religions o Arts du spectacle vivant • Arts, techniques, expressions o Arts du visuel • Arts, ruptures, continuités Repérage chronologique: 1936

prenons un certain plaisir qui peut être transmis. Tout d’abord le théâtre est un divertissement qui provoque un rassemblement de population dans le but de les distraire, de le informer de les faire rires… De plus Le théâtre est un spectacle vivant, il est là pour nous faire vivre des émotions, la tristesse, la joie, la colère, l’hilarité. C’est à notre cœur autant qu’à notre cerveau qu’il vient parler. Tout comme nous entendons les comédiens, eux nous entendent aussi, et quelles plus belles

Horairehebdomadaire   2ème année | Enseignement Obligatoire  |   |   | Français | 2 | 2 | Langue vivante étrangère 1 | 4 | 4 | Economie générale | 2 | 2 | Economie d’entreprise | 2 | 2 | Droit | 2 | 2 | Méthodes d’administration et de gestion des PME-PMI | 12 | 12 | Travaux de synthèse et d’action professionnelle | 6 | 6 | Aide à la vie professionnelle | 1 | 1 | Enseignement Facultatif |   |   | Langue vivante étrangère II | 2 | 2 |  TOTAL  | 31 | 31 |     Le stage, d’une durée de 10 semaines

| FRANÇAIS | HISTOIRE/GÉO | LATIN/GREC | ANGLAIS | ESPAGNOL | ALLEMAND | MATHS | PHYSIQUE | SVT | TECHNO | ARTS DE L’ESPACE | ARTS DU LANGAGE | ARTS DU SPECTACLE VIVANT | ARTS DU QUOTIDIEN | ART DU SON | ARTS VISUELS | | | | | | X | THÉMATIQUE PRIVILÉGIÉE ET PROBLÉMATIQUE: Comment le pouvoir met-il l’art à son service ? | 1934 : Création du réalisme socialiste

peinture et machinerie) dans le cadre de la scénographie considéré comme dispositif. Analyse des processus de création chantalguinebault@free.fr Roland HUESCA PR Arts du spectacle, esthétique, histoire de la danse, histoire et esthétique du spectacle vivant, corps art nudité vieillesse huesca@free.fr Claire LAHUERTA PR Arts plastiques, Etude critique du corps dans les pratiques actuelles (performance, danse) et les processus créateurs (redéfinition des mises en œuvres contemporaines). Nouveaux dispositifs

croire lui-même, bien entendu !
« Je ne crois pas aux fantômes, mais j’en ai peur » : tout le fantastique sort de là ! Quels sont les moyens de faire peur ? ● Les personnages
 : Spectres, morts-vivants, fantômes, vampires, loup-garou, doubles, Diable, monstres, possédés, automates animés, poupées vivantes… ● Les lieux
Souterrains, labyrinthes, tombeaux, châteaux hantés, échafaud, montagnes perdues, cimetières, ruelles ténébreuses, chambres secrètes… ● L’époque
La nuit, l’aube, le crépuscule, le