Britannicus Acte 5 Scène 7

groupement de textes : l’évolution du tragique • Britannicus de Racine, sc. 8, Acte V • Caligula de Camus, sc. 14, Acte IV Quel est le registre de ce texte ? • La Leçon de Ionesco, extrait • L’histoire (que l’on ne connaîtra jamais) de Cixious • 11 septembre 2001 (extrait) de Vinaver Comment est évoqué le tragique ? 2. Etude d’une œuvre complète : En attendant Godot de Beckett ➢ Lectures • La scène d’exposition (lecture dirigée p. 9 à 16) • La tirade

observez-vous ? • Si le texte est tiré d’une pièce de théâtre, d’autres questions spécifiques à ce genre viennent s’ajouter. Y a-t-il des didascalies ? qui entre en scène le premier (et pourquoi) ? qui parle le plus (et pourquoi) ? y a-t-il des personnages muets ? Quelle est leur utilité ? CNED  Seconde – Français  5 conseils de méthode II. Élaboration du plan Votre commentaire doit s’articuler autour de deux ou trois axes qui correspondent à une problématique qui sera indiquée

------------------------------------------------- Phèdre (Racine) Phèdre | Édition Claude Barbin (1678). | | Auteur | Jean Racine | Genre | Tragédie | Nb. d'actes | 5 actes en vers | Lieu de parution | Paris | Éditeur | Jean Ribou | Date de parution | 1677 | Date de la 1re représentation en français | 1er janvier 1677 | Lieu de la 1re représentation en français | Paris | Compagnie théâtrale | Hôtel de Bourgogne | modifier  |  Pour les articles homonymes, voir Phèdre

Racine Sommaire : 1. Questionnaire de lecture 2. Correction Travail : 1. Questionnaire de lecture : Que savez-vous de l’auteur de cette pièce ? A quel genre théâtral cette pièce appartient-elle ? En quelle année a-t-elle été représentée sur scène pour la première fois ? Qui sont les personnages principaux ? Dans quelle ville et dans quel pays l’action se situe-t-elle ? Résumez l’intrigue d’Iphigénie. Le mythe : a) Pour quelle raison Grecs et Troyens s’affrontent-ils ? b)

l'éloge ? En quoi cette pièce est-elle une célébration de l'art dramatique ? Lectures analytiques Acte I, scène 1 (intégrale) vers 1 à vers 88 : l'exposition Acte II, scène 2 (vers 221 – 256) : Le soldat fanfaron Acte III, scènes 7 et 8 (intégrale) vers 861 à vers 918 : Une scène à témoin caché Acte IV, scène 7 (vers 1225 à vers 1284) : Le monologue du condamné Acte V, scène 5 (intégrale) vers 1589 à 1688 : Le dénouement Etudes d'ensemble L'Illusion comique, un « étrange

Table des matières   INTRODUCTION ................................................................................................................. 5 I. HORS TEXTE ............................................................................................................ 6 I. 1. Vie et œuvre de l´auteur ............................................................................. 6 I. 2. Date de parution et conditions d´écriture ....................

bouleverser des millions de jeunes gens au moment où ils découvrent l’amour de l’autre, avec ce texte filmé. » Comme l’a fait Jean Douchet avec le théâtre de Goldoni, il ne s’agit pas simplement d’enregistrer une représentation, mais de recréer une mise en scène en utilisant tous les moyens du cinéma pour entrer dans la pièce. La pièce nous entraîne ici dans un double langage : langage des mots et langage de l’image. C’est avec la langue des vers que Gérard Depardieu (Titus) dit avoir réappris à parler. Pour

de l’œuvre intégrale Édition au choix de l’élève 1) « Zone » (24 premiers vers) 2) « Automne malade » 3) « Nuit rhénane » Texte(s) du parcours associé 4) « Correspondances » de Charles Baudelaire in Les Fleurs du mal, 1857 5) « Sois tranquille, cela viendra ! » de Philippe Jaccottet In L’Effraie, 1953 2ème partie de l’épreuve : entretien Lectures cursives Œuvres proposées aux élèves : Tableaux parisiens de Charles Baudelaire

l'édition de 1687 de ses Œuvres. La pièce comporte 1 654 alexandrins. Sommaire [masquer] 1 Personnages 2 Argument 3 Analyse de l'œuvre 3.1 Contexte historique 3.2 Sources 3.3 Réception 4 Citations 5 Quelques traductions de Phèdre 6 Postérité 7 Annexes 7.1 Liens externes Personnages[modifier] Thésée, fils d’Égée, roi d’Athènes Phèdre, femme de Thésée, fille de Minos et de Pasiphaé Hippolyte, fils de Thésée et d’Antiope, reine des Amazones Aricie, princesse

métier -> Dimension Allégorique Occurrence « merveille » vers 2 et 3 souligne talent du Savetier. • Portrait Financier : caractérisé par champ lexical argent : « vendre » v.12, « gagner » v.16, « compter » v.19, « tout cousu d’or » v.5. Tout sn univers régit par l’argent et sa vie caractérisée par le manque : « chantait peu, dormait moins encore » v.6 : comparatif d’infériorité -> son argent génère insomnie, malheur, inquiétude. Mal-être exprimé : verbe « se