Cadre Spatio Temporel Du Roman Madame Bovary

PARTIE 2 : INSTRUIRE 2. A : un roman "historique" qui présente un contexte et un cadre spatio-temporel Présentation des caractéristiques du roman réaliste : se rapproche de la réalité, décrit avec beaucoup de détails, utilise d’un narrateur extérieur qui présente non seulement l’action du roman mais aussi tout le contexte. Des informations sur la société de l’auteur, sur la vie artistique et intellectuelle de l’époque ainsi que sur les métiers et les occupations des contemporains de l’auteur

Sujet : Le roman offre une représentation du monde. Quelles connaissances de celui-ci nous permet –il d’acquérir en tant que lecteur ? « Le roman est un miroir que l’on promène le long du chemin de la vie ». Cette citation de Stendhal reflète l’objectif principal du roman : retranscrire la réalité. Il faut donc s’interroger sur les moyens mis en œuvre par l’auteur pour offrir une représentation du monde et surtout quelles connaissances le lecteur peut-il tirer de ces romans ? Dans une première

livre pour construire votre résumé. N’interprétez pas et ne jugez pas votre lecture. 3) Une exposition du sujet du livre, qui doit répondre à la question " quel est son véritable thème ? ". Exemple : Madame Bovary, de Gustave Flaubert : le roman raconte la vie morose d’Emma et de Charles Bovary, un couple de bourgeois normands. Emma commettra un adultère puis se suicidera. Son sujet, c’est l’échec du couple et la passion vouée à l’échec d’une petite bourgeoise de province au milieu du siècle passé

son thème principal Exemple de sujet : Madame Bovary, de Gustave Flaubert : le roman raconte la vie d'Emma et de Charles Bovary, un couple de bourgeois. Emma commettra un adultère puis se suicidera. Ici, le sujet c'est l'échec du couple et la passion vouée à l'échec d'une petite bourgeoise de province. L'analyse des éléments du livre Il va te falloir repérer de quoi est fait ce livre : son genre, ses thèmes principaux, son univers, son cadre spatio-temporel, ses personnages, son mode d'énonciation

livre pour construire votre résumé. N’interprétez pas et ne jugez pas votre lecture. 3) Une exposition du sujet du livre, qui doit répondre à la question " quel est son véritable thème ? Exemple : Madame Bovary, de Gustave Flaubert : le roman raconte la vie morose d’Emma et de Charles Bovary, un couple de bourgeois normands. Emma commettra un adultère puis se suicidera. Son sujet, c’est l’échec du couple et la passion vouée à l’échec d’une petite bourgeoise de province au milieu du siècle

but de ce portrait? Comment Flaubert tourne-t-il son personnage en ridicule? En quoi ce texte constitue-t-il un prologue? Pourquoi peut-on dire que Charles est un héros qui n'est pas à sa place? Qu'est-ce qui montre, dès cet incipit, que Madame Bovary est un roman réaliste? “Nous étions à l'étude”: de quelle manière Flaubert nous présente-t-il une classe? En quoi la classe se présente-t-elle comme un milieu hostile? Eléments d'introduction: - Gustave Flaubert (1821-1880). Très influencé par

Classe de 1ere L1C1 Français Durée du cours : 1heure Explication de texte « Un soir que la fenêtre….l’heure du catéchisme » Extrait de Madame Bovary, Gustave Flaubert, Paris : Le Livre de Poche, pp. 144-145. Rappel : Le réalisme prône le respect des faits matériels et proclame sa volonté d’étudier le comportement des hommes dans leur milieu. Il tente d’associer écriture et réalité. Le réalisme

Flaubert, Madame Bovary (Incipit) Nous étions à l’étude, quand le Proviseur entra, suivi d’un nouveau habillé en bourgeois et d’un garçon de classe qui portait un grand pupitre. Ceux qui dormaient se réveillèrent, et chacun se leva comme surpris dans son travail. Le Proviseur nous fit signe de nous rasseoir ; puis, se tournant vers le maître d’études : — Monsieur Roger, lui dit-il à demi-voix, voici un élève que je vous recommande, il entre en cinquième. Si son travail et sa conduite sont méritoires

TEXTE 1 Introduction : Cet incipit de roman, « in medias res », peut étonner dans la mesure où le personnage présent níest pas le personnage éponyme. Pour notre lecture méthodique nous choisirons deux axes : líorganisation même de líincipit et sa valeur de prolepsis ainsi que le dévoilement progressif de ce personnage énigmatique car non désigné dès le début. Lecture Plan de líétude : 1) Caractéristiques et originalité de líincipit a) Jeu sur les temps : incipit in medias res b) le jeu

sentimentale (Flaubert) 1869. Texte écho Zola, les romanciers naturalistes 1881 * L’entrée en scène du peuple * L’éducation sentimentale (Flaubert) 1869 * Germinal (Zola) 1885 * Echec et déchéance : un destin pathétique * Madame Bovary (Flaubert) 1857 * Les frères Goncourt (Germinie Lacerteux) (1865) * Texte écho : Mes haines (Zola) 1866 Qu’est-ce qu’une nouvelle ? Le XIXe siècle : âge d’or de la nouvelle * La nouvelle connaît son essor au XIX° sièce ;