Caligula Acte 1 Scene 1

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE (NOTES DE LECTURE ) [pic] La liseuse, Jean Honoré Fragonard, 1772 Pourquoi la littérature? 1. Qu’est-ce que la littérature ? En premier lieu, pour pouvoir répondre pertinemment à la première question, il nous faut faire un détour du côté de la définition du terme. Nous allons tenter également de faire la distinction entre un texte littéraire et un texte non littéraire ou plutôt entre le langage littéraire et le langage scientifique. Etymologiquement

n’entrent dans la clandestinité. c)La Libération d'Août 1944 L’occupation sera une période fertile pour la création littéraire, marquée par l’entrée en scène d’Albert Camus. Journaliste à Alger, ce lecteur assidu de la NRF confie en 1941 les trois manuscrits de son triptyque de l’absurde : L’Etranger, Le Mythe de Sisyphe et Caligula. Son talent est aussitôt reconnu par Malraux, Paulhan et Sartre, lequel demeure lui-même très actif durant la guerre, notamment au théâtre où il donne Les Mouches

fonction du poète structure très régulière, avec de nombreuses reprises volonté de généralisation et insistance dans les définitions : c'est lui, lui seul… => nombreuses exclamations laudatives => impératifs, apostrophe et injonctions aux peuples, 1. L'utilité du poète : intermédiaire entre Dieu et les hommes - différent des autres : opposition avec les faux poètes => inutiles CHANTEURS (retranchement dans l'individualisme) condamnation de leur démission dans le premier dizain => 3 verbes : retourne

tel-00790321, version 1 - 19 Feb 2013 THESE / UNIVERSITÉ DE RENNES 2 sous le sceau de l’Université européenne de Bretagne pour obtenir le titre de DOCTEUR D’ UNIVERSITÉ DE RENNES 2 Mention : littérature française présentée par Eri Ohashi Préparée dans le Centre d’Études des langues et littératures anciennes et modernes Langue et littérature françaises Ecole doctorale (Arts, Lettres, langues) Analyses des Manuscrits des Trois contes – la transcendance des hommes, des lieux et des

réalisée par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi à partir de : Denise JODELET “Imaginaires érotiques de l’hygiène féminine intime. Approche anthropologique”. Un article publié dans la revue Connexions, 2007/1, n° 87, pp. 105-127. Mme Denise JODELET, chercheure retraitée de l’ÉHESS, nous a accordé le 4 juin 2007 son autorisation de diffuser électroniquement cet article dans Les Classiques des sciences sociales. Courriel : denise.jodelet@wanadoo.fr Polices

LITTERATURE: TEXTES THEORIQUES ET CRITIQUES, édition Nathan université Partie I: Qu'est-ce qu'une œuvre littéraire? Chap 1: Spécificité du texte littéraire Ds lignée des gds écrivains du 19e, voués au culte de l'idéal et du beau, on a lgtps évoqué les qualités formelles, condition de la survie de l'oe littéraire: appartenant au domaine esthétique, celle-ci ne se laisse définir que cô une forme parfaite, produit d'un travail artistique. A ce titre elle est opposée aux écrits qui visent une

(ci-dessous) Section 1: L’évolution des relations internationales (ci-dessous) Section 2: Les rapports théoriques entre le droit et les relations qu'il régit Section 3: Les rapports concrets entre le droit et les relations qu'il régit PREMIERE PARTIE : LES ACTEURS DES RELATIONS INTERNATIONALES Titre 1 : Les acteurs de relations internationales ayant la qualité de sujet de droit international Chapitre 1 : L'État souverain, sujet originaire du droit international Section 1 : Les éléments constitutifs

 365 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur • Lucrèce, De rerum natura (p. 386 ES/S et Techno / p. 388 L/ES/S) • Sénèque, La Vie heureuse (p. 388 ES/S et Techno / p. 390 L/ES/S) Le XVIe siècle : le siècle des doutes SÉQUENCE 1 – Le projet de Michel de Montaigne : les Essais  (p. 309 ES/S et Techno / p. 311 L/ES/S) (étude d’une œuvre intégrale) Le XVIIe siècle : le siècle des moralistes SÉQUENCE 2 – La justice sociale dans les Fables de La Fontaine (étude d’une œuvre intégrale)

patience, rigueur, délicatesse et humour sa passion profonde pour les sciences humaines. 4 SOMMAIRE TOME I AVANT PROPOS ....................................................................................................... 7 1. OBJET DE CETTE ETUDE ET CORPUS UTILISE..................................................9 1.1. TERMINOLOGIE ...................................................................................................................9 1.2. PHENOMENES PRIS

supérieures. Famille patriciennes et plébéiennes dans chacun de ces ensembles. Chapitre 3 : La conquête et organisation de l’Italie par Rome (350-264) La conquête de l’Italie Cette conquête romaine de l’ensemble de l’Italie va durer à peu près 1 siècle : conquête lente. Lente si on la compare aussi à la conquête d’Alexandre le Grand (Alexandre Ii de macédoine) : entre 333 et 323, il réalise une conquête époustouflante. Il se rend maitre de tout le monde perse. La conquête romaine se fait parallèlement