Calligramme Voyage Apollinaire

travail Bonjour et bienvenue en classe de seconde Vous entrez au lycée, en classe de seconde où vous allez découvrir et étudier des textes qui compléteront votre première expérience de lecteur au collège. De la sixième à la troisième vous avez déjà voyagé en Littérature à travers les récits fondamentaux d’Homère à Virgile, les romans, les poèmes et les pièces de théâtre du Moyen Âge à nos jours. … mais d’abord, qu’est-ce que le français en seconde ? À partir de votre expérience de lecteur, vous

du rythme et des sons. Sa disposition dans la page et les grandes marges blanches dans lesquelles, selon Paul Eluard, le lecteur peut rêver, définissent visuellement le poème, en vers ou en prose, comme un dessin formé de mots (les Calligrammes de Guillaume Apollinaire). 1.3. La création poétique: Différentes fonctions ont été attribuées à la poésie. Elles sont souvent définies par les « arts poétiques » ou les textes « liminaires » qui ouvrent les livres ou les receuils de poèmes. 1.3. a. La célébration:

LECTURES ANALYTIQUES : « Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage… » Joachim DU BELLAY   (1522-1560) Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge ! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos de ma pauvre maison, Qui m'est une province, et beaucoup davantage ? Plus me plaît

typographie grande et aérée. On y lit, dans une énonciation en JE, le drame du créateur en mal d’imagination. Après les pages de titres, deux vignettes présentent le créateur ; on le voit dans son atelier, la mine défaite, puis en train de préparer un voyage. Le récit, à la première personne, commence. Sa voiture conduit le narrateur jusqu’à l’auberge de nulle part, « réservée aux personnes qui ont perdu la mémoire ». Une chambre l’y attend. Les pensionnaires qu’il y croise sont autant de rappels d’histoires

ouvrage inspira la Constitution de 1791 et fut à l'origine des doctrines constitutionnelles libérales, qui reposent sur la séparation des pouvoirs législatif, exécutif et judiciaire. Baudelaire : (paris 1821-1867) mis en pension, il mène après un voyage à la réunion ennuyeux, à Paris une vie de dandy, assombrie par un " spleen " profond le Spleen de Paris (1864), une angoisse de la vieillesse puis de la mort, assumant avec lucidité les contradictions de son existence, ainsi que sa solitude. Miné

Misérables Flaubert, Madame Bovary Maupassant, Bel-Ami Zola, L’Assommoir Camus, L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans commencement et sans fin (extraits des Essais) La Fontaine, Fables, extraits (Livre I et VIII, notamment) Voltaire, Candide Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville Montesquieu, Les Lettres Persanes Hugo, Les Châtiments Zola, J’accuse Poésie :

Perrault, Contes de ma mère l’Oye ANALYSE D’IMAGE J.-B. Greuze, L’Oiseau mort TEXTE 2 Voltaire, Jeannot et Colin D’UN TEXTE A L’AUTRE 2 F. Fénelon, Les Aventures de Télémaque TEXTE 3 Vercors, Les Animaux dénaturés D’UN TEXTE A L’AUTRE 3 J. Swift, Les Voyages de Gulliver TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 67 68 69 70 70 72 73 73 74 75 75 75 75 76 A. Canova, Psyché ranimée… J. de La Fontaine, « Le Loup et les Bergers » HISTOIRE DES ARTS L’histoire d’Amour et de Psyché, d’Apulée à Rodin Exercices

règles écrites du Vaudeville. Plaît à la bourgeoisie. Deuxième étape : Labiche, 1851 ; Un chapeau de paille d'Italie : considéré comme un sommet. 5 actes : respectabilité littéraire. Intérêt maintenu pendant 2 heures autour de rien... (autres : Le Voyage de Monsieur Perrichon ; Le Major ? Cravachon …) ~1900 : troisième grand intercesseur du vaudeville : Ernest Feydeau : parmi ses œuvres majeures : 1899 : La dame de chez Maxim's. Melodrame : Fin 18e : sorte d'opéra/opérette populaire : forme mixe,

matérielles. * Novalis : exprime sa foi en terme d’amour. Hymnes à la nuit * Ludwig Tieck : il impose le rêve de la fleur bleue, l’idéal inaccessible. Importance de la rime qui contrôle les poèmes. * Joseph von Eichendorff : thème de la vie, le voyage, le plaisir de la découverte * Achim von Arnim et Clemens Brentano : chants populaires recueillis et transformés * Hölderlin : vision va au-delà du nationalisme. Il reproduit le rythme, le chant de la langue grecque dans la langue allemande

dans Nord-Sud, ou Pierre Albert-Birot qui dirige SIC, revue à laquelle Aragon donne pour ce même mois de mars 1918 et sous le titre " le 24 juin 1917 ", un compte-rendu à retardement des Mamelles de Tirésias d'Apollinaire. Le poète d'Alcools et de Calligramme, audacieux, désinvolte et joyeux, est alors pour ces jeunes gens le modèle d'une poésie totalement moderne, avec ce qu'elle prolonge de Baudelaire, Rimbaud et Lautréamont, et ce qu'elle exprime du refus de ce qui les entoure. Mais déjà, trois mois