Capes Lettres Modernes

LE DISCOURS NARRATIF - notes personnelles avec beaucoup de répétitions ! - Sources : mes cours IUFM CAPES Lettres Modernes NB : un récit est la narration (manière de raconter) d'une fiction (histoire) Définition du discours : c'est l'acte de parole en action (pour faire quelque chose) => situation d'énonciation, interaction (effet sur autrui : comment s'y est-il pris ?), structuration et prototype (écrire pour faire peur). Voir fiche sur le POLE NARRATIF. Recherches en narratologie de

Ils sont parlés dans le monde entier, généralement dans des iles ou des régions isolées. Qu’est-ce qu’un créole ? Recherche Les créoles dans les DOM-TOM Martinique, Guadeloupe Réunion Écrire le créole réunionnais Guyane Métropole Haïti Pédagogie CAPES p. 2 p. 3 p. 4 p. 6 p. 8 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 14 Les langues créoles à base française ont plus de 10 millions de locuteurs natifs (Hazaël 1999) dont 1,6 millions dans les départements français d’outre-mer, et sont parlées avant tout dans

d'un élève au long d'un processus analytique élaboré autour d'une problématique. Elle est proposée dans le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde francophone

Yvetot, en Normandie. Née dans un milieu social modeste, de parents ouvriers devenus petits commerçants, Annie Ernaux fait ses études à l’université de Rouen. Elle devient successivement institutrice, professeur certifiée, puis agrégée de lettres modernes. En 1984, elle obtient le prix Renaudot pour un de ses ouvrages : La place Très tôt dans sa carrière littéraire, Annie Ernaux se concentre sur le support autobiographique que constitue son enfance dans le café-épicerie parental

au long d'un processus analytique élaboré autour d'une problématique. Elle est proposée dans le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : * d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) * d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) * de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde

au long d'un processus analytique élaboré autour d'une problématique. Elle est proposée dans le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : * d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) * d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) * de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde

en octobre et aussitôt après elle écrira un texte, imprégné de nouveau roman 'Du soleil à cinq heures' qui sera refusé par Le Seuil en mars 1963. Annie se maria en 1964 et aura deux enfant. Elle passera en 1966 les épreuves théoriques du CAPES de lettres modernes et les épreuve pratique en 1967.Sont père mourra deux mois après. C'est en Novembre 1982 qu'elle commencera la rédaction de La place qu'elle achèvera en 1984. Annie Ernaux est issue d'un milieu modeste « mi-prolétaire, mi-paysan » elle

Fiche de lecture 1. Titre : La Place 2. Auteur : Annie Ernaux Annie Ernaux est née le 1er septembre 1940 à Lillebonne. Elle a passé toute sa jeunesse à Yvetot, en Normandie. Agrégée de Lettres Modernes, elle a enseigné à Annecy, Pontoise et au centre national d’enseignement à distance. Elle se marie et à son premier enfant en 1964 et en 1968 naît son second enfant. Elle vit dans le Val d’Oise, à Cergy. 3. Ses œuvres : Aux éditions Gallimard : * Les armoires vides, 1974

le parcours scolaire a été qu’après une terminale littéraire, elle a fait deux années de prépa au lycée Blaise Pascal (hypokhâgne - khâgne), puis une licence de lettres modernes à la fac de Clermont. Ensuite, elle a continué en préparant sa maîtrise tout en passant le CAPES de lettres modernes. Munie du Capes, elle a fait son stage de CAPES au collège Jeanne d'Arc, puis elle a passé l’agrég. Concernant son parcours d’enseignant, elle a été une année TZR au collège La Ribeyre à Cournon puis l'essentiel

éducateurs spécialisés, formateur d'adulte Màj CG 09/09 FACULTE DES LETTRES • Master recherche Lettres modernes Poursuites d’études 3èmes cycles : Concours de l'enseignement supérieur (CAPES et CAFEP, agrégation), Concours administratifs (les grandes écoles de l'administration : ENA, Sciences-Po, IRA...), Concours de la Fonction publique territoriale (administration, culture...). Débouchés & Secteurs Les profils "Lettres modernes" sont très appréciés pour leurs compétences de rédacteur, leur culture