Capteur solaire thermique

trajectoire, il suit une cinétique de lancement et de mise en orbite particulière. Une fois placé sur son orbite, il doit conserver une certaine orientation par rapport à la Terre et au Soleil. Cette attitude lui permet de recevoir suffisamment d’énergie solaire et d’effectuer des prises de vue dans les conditions voulues ainsi que de communiquer avec la Terre. Mais, si la théorie lui impose une trajectoire perpétuelle et imperturbable, la réalité est tout autre. En effet, lorsqu’il est à poste sur son

et au Caire. Les amplitudes thermiques sont relativement faibles à Alger et prononcées à Damas où elles imposent une adaptation à la fois aux conditions d’hiver et d’été. Les pluies sont beaucoup plus abondantes à Athènes, Rome et même Alger qu’au Caire ou Ghardaïa par exemple. Il va de soi enfin que l’humidité est bien plus élevée en bordure de mer, comme à Alger ou Mahdia que dans les villes de l’intérieur comme Alep ou Damas. Enfin, rappelons que le confort thermique d’un endroit est défini par

----------------------11 De nouvelles formes de production ------------------------------------------------------------------------- 11 Etat des lieux ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 L’énergie Solaire------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 L’énergie Eolienne----------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 L’énergie de Biomasse

qu’on puisse en tirer quelque conclusion que ce soit. La mesure précise des phénomènes météorologiques est très récente ; en de rares endroits, certes, les mesures ont 10, 50, 100 ans, mais les relevés sont peu fiables. Actuellement, le réseau de capteurs dont on dispose, au niveau mondial, est très insuffisant pour une observation globale : il faudrait accéder aux hautes couches de l’atmosphère et, surtout, aux couches profondes des courants sous-marins. Il y a des zones, dans le Pacifique ou l’Atlantique

2ème année Ecole des Mines Nancy re r0 ϕc ϕr T0 ϕr+dr r r + dr Thermique log10 (λ) γ -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 IR X UV Visible Micro-onde Onde radio Téléphone 0 y Tp Tg dx y δ x Yves JANNOT 2011 T∞ Table des matières NOMENCLATURE.....................................................................................................................

Ecole des Mines Nancy r0 2ème année re ϕc T0 r r + dr ϕr ϕr+dr T∞ Thermique log10 (λ) -11 -10 -9 X -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 γ IR UV Visible Micro-onde Onde radio Téléphone TRANSFERTS THERMIQUES 0 y Tp Tg dx y δ x Yves JANNOT 2011 Table des matières NOMENCLATURE...................................................................................................................................................... 4 1. GENERALITES SUR

............................................................................................. 90 5.5. • Centrale de traitement d’air...................................................................................... 92 5.6. • Chauffe-eau solaire thermique................................................................................. 94 5.7. • Bâtiment tertiaire........................................................................................................ 96 5 D ’ A C C O M P A G

STI ELT ELECTROTECHNIQUE Approche générale Production d’énergie électrique : ENERGIE SOLAIRE PHOTOVOLTAIQUE SOMMAIRE 1- L’ENERGIE SOLAIRE ...................................................................................................................................................................... 2 ÉCLAIREMENT OU IRRADIANCE............................................................................................................................................................... 2 RAYONNEMENT

STI ELT ELECTROTECHNIQUE Approche générale Production d’énergie électrique : ENERGIE SOLAIRE PHOTOVOLTAIQUE SOMMAIRE 1- L’ENERGIE SOLAIRE ...................................................................................................................................................................... 2 ÉCLAIREMENT OU IRRADIANCE...........................................................................................................................................................

la génératrice……………………………………………………………………………………………………. A.I.3 .5. Modèle thermique de la génératrice………………………………………………………………………………… a. Présentation du domaine d’étude …………………………………………………………………………………….. b. Resistance thermique…………………………………………………………………………………………………………. c.Circuit thermique équivalent…………………………………………………………………………………………………. II. Modèle du redresseur à diodes………………………………………………………………………………………………. II.1.Dissipation thermique du pont de diodes…………………………………………………………………………….. 2 II.2.Pertes du