Cas Imprim

quatre borniers K1 à K4, le circuit imprimé est raccordé à son environnement par vingt connexions électriques différentes (figure 11). Par souci d’esthétisme, les différents conducteurs électriques et câbles mis en oeuvre sur le châssis du suiveur nécessitent l’emploi d’embases adhésives et de colliers de serrage (figure 12). Figure 11 : Pas moins de vingt connexions réalisées par l’intermédiaire des borniers K1 à K4 vont permettre de raccorder le circuit imprimé à son environnement. Figure 12

Hampaté BA de DAKAR UNITE DE FORMATION ET DE RECHERCHE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION OPTION: INFOMATIQUE SUJET : ÉTUDE ET MISE EN PLACE D'UN PROGICIEL DE GESTION DES VACATIONS ET RÉMUNÉRATIONS DES PROFESSEURS CAS :UAHB Encadreur: M. Kara SAMB Présenté par: Tidiane DRAMÉ Année universitaire : 20011-2012 2 Remerciements Ces quelques lignes pour remercier tous ceux qui m'ont soutenus de prés ou de loin pour l'élaboration de ce mémoire: A mes regrettés

des besoins ..........................................................................................16 II.2.1. Identification des acteurs ...................................................................................16 II.2.2. Diagramme des cas d'utilisation ........................................................................16 III. ARCHITECTURE DU SYSTEME ...........................................................................................21 III.1. Architecture matérielle du système

fichier original Disponible en mode multipage UNIVERSITE LIBANAISE Faculté de Sciences Economiques Et De Gestion Des Entreprises Branche III Section Informatique de Gestion Gestion Des Patients Dans Une Clinique En Java (Cas pratique préparé pour obtenir la licence de Gestion) Préparé par : Samar BAKOBEN Sous la direction de : Dr. Walid Mme Carmen MOUDANI ISSA (Superviseur) (Suppléant) Dédicaces : A mon époux. A mon petit prince Ahmad. A toute

____________________________________________________________ _____________ 11 1. 2. 3. Les acteurs Les processus métier Le modèle du domaine 11 13 16 VUE SYSTEME INFORMATIQUE________________________________________________ __________ 17 1. 2. 3. 4. Le contexte statique Les cas d’utilisation Le contexte dynamique Le modèle du domaine affiné 17 19 30 32 VUE APPLICATIVE ____________________________________________________________ ________ 37 1. 2. 3. La maquette La navigation (optionnel) Les classes participantes (optionnel

acteurs Acteur interne (acteur du logiciel) agents chef de service DRH administrateur Acteur externe paye 1 Diagramme des cas d'utilisation Ce diagrame est un diagramme statique qui étudie le lien entre les acteurs (internes) et les actions Le cas de l'administrateur qui attribue les droits correspond à un cas de paramétrage et n'est pas traité dans ce diagramme 2 Description des Cas d'utilisation Nous présentons ici notre fonctionnement actuel assortie de critique car nous nous appuyons sur un logiciel

statique ..........................................................................................5 Figure 3: Diagramme de cas d'utilisation.............................................................................................8 Figure 4: Diagramme de séquence du cas ou le visiteur recherche les sites proches de sa localité ........9 Figure 5: Diagramme de séquence du cas ou le visiteur consulte la position d'un site sur la carte ........9 Figure 6: Diagramme des classes.....................

COMPORTEMENT COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit spécifier fonctionnellement une application selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent. CONDITIONS D’EVALUATION • Epreuve écrite de type étude de cas CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE • Utilisation des commandes appropriées. • Respect du temps alloué. • Respect des règles d’utilisation du matériel et logiciel Informatique. 3 OBJECTIF OPERATIONNELS DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT PRECISIONS

points de vue et diagrammes • cas d'utilisation, analyse, conception, implémentation 2) Le diagramme des cas d’utilisations • acteur • cas d'utilisation et scénario 3) Notion de classes et objets et leur diagramme • introduction aux classes, aux objets • notion de relation, de composition et d'héritage • recherche d'un diagramme de classes à partir du cahier des charges 4) Modèle dynamique • diagramme de séquences, de collaboration, d' et d' état activité • réalisation des cas d' utilisation par les diagrammes

groupes : ceux qui décrivent les aspects statique et ceux qui décrivent la dynamique du système. * Diagrammes des cas d’utilisation : Le diagramme de Cas d'utilisation constitue l'apport original de la méthode OOSE à la notation UML. L'approche consiste à regarder le système à construire de l'extérieur, du point de vue de l'utilisateur et des fonctionnalités qu'il en attend. Les cas d’utilisation représentent le dialogue entre l’acteur et le système de manière abstraite. * Diagramme de classes :