Cas Juridique Droit Bts 60 Competence Attendue

............................................04 Synthèse du programme de formation.............................................................................05 Description de la compétence...........................................................................................06 Les séquences du module de compétence......................................................................07 Séquence 1…...............................................................................................

QUESTIONNAIRE ET GUIDE ................................. 58 12 ANNEXES ................................................................................................. 59 12.1 ANNEXE 1 : NOMS DES ENTREPRISES ............................................. 60 12.2 ANNEXE 2 : PRESENTATION DE L’IPSOC .......................................... 61 12.3 ANNEXE 3 : QUESTIONNAIRE ............................................................ 62 4 OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE LA FONCTION RH OBSERVATOIRE

ESC GRENOBLE 12, rue Pierre Sémard BP 127 - 38003 Grenoble cedex 01 Tél : 04 76 70 60 13 info@esc-grenoble.com ESC LE HAVRE 30, rue de Richelieu 76087 Le Havre cedex Tél : 02 32 92 59 99 passerelle@esc-lehavre.fr ESC LILLE • Campus de Lille : Avenue Willy Brandt 59777 Euralille Tél : 03 20 21 59 62 • Campus de Paris : Tour La Villette 6, rue Emile Reynaud 75019 Paris Tél : 01 53 56 36 60 infos@esc-lille.fr concours PASSERELLE ESC ESC MONTPELLIER 2300, avenue des

ajustée (Adjusted Net Savings «ANS ») .................................................................... 10 L’indicateur de développement durable (IDD) (Banque Mondiale, 2005).......................................... 11 Cadre réglementaire et juridique afférent au secteur ........................................................................... 11 2. Acteurs du secteur de l’environnement en Tunisie............................................................................. 12 2.1. Le

l’état de la masse d’air et la circulation des vents seront les dernières conditions du développement du cyclone. Chaque année, les cyclones sont nommés alphabétiquement en début de saison. (voir Vie Pratique Alerte cyclonique) Météo téléphonique : 302 60 70 Infos cyclone : 96 Site Web : Mauritius Weather aFRIQUE - Ile Maurice 11 ile Maurice Durable le projet M.I.d. Ile Maurice durable est l’ambition gouvernementale pour les années à venir. Une politique de bonne gouvernance prenant conscience des

rattachés aux Ressources Humaines, en me faisant une idée précise de leurs fonctions, leurs enjeux et leurs responsabilités. Plus largement, ce stage a été l’opportunité pour moi d’appréhender le tourisme, et de m'y reconnaître en découvrant des compétences qui allaient rapidement devenir miennes tout en découvrant un intérêt grandissant pour ce secteur qui encore hier m'était totalement inconnu. Au-delà d’enrichir mes connaissances, ce stage m'a conforté et m’a permis de comprendre dans quelle

info@escdijon.com ESC GRENOBLE 12, rue Pierre Sémard BP 127 - 38003 Grenoble cedex 01 Tél : 04 76 70 60 13 info@esc-grenoble.com ESC LE HAVRE 30, rue de Richelieu 76087 Le Havre cedex Tél : 02 32 92 59 99 passerelle@esc-lehavre.fr ESC LILLE • Campus de Lille : Avenue Willy Brandt 59777 Euralille Tél : 03 20 21 59 62 • Campus de Paris : Tour La Villette 6, rue Emile Reynaud 75019 Paris Tél : 01 53 56 36 60 infos@esc-lille.fr PASSERELLE concours ESC ESC MONTPELLIER 2300, avenue des Moulins

UNIVERSITE D’ANTANANARIVO FACULTE DE DROIT, D’ECONOMIE, DE GESTION ET DE SOCIOLOGIE Département : GESTION Option : FINANCE ET COMPTABILITE Mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du diplôme de Maîtrise en Gestion Intitulé : PROJET D’IMPLANTATION d’un Cyber-Centre Informatique à Vohémar Présenté et soutenu par : Rabeson Luc Gervais Date de soutenance : 06 Mai 2006 Sous la direction de : Encadreur pédagogique : Monsieur RALISON Roger, Maître de Conférences, Chef de Département

II - L’enseignement professionnel : un financement complexe et des coûts élevés……………………………………………… A - Un financement principalement partagé entre l’Etat et les régions………………………………………………………… B - Des coûts élevés……………………………………..……………… 57 57 59 59 60 IV COUR DES COMPTES Pages III - Le financement de l’apprentissage : des circuits complexes et peu transparents…………………………………………….. A – Les caractéristiques de la taxe d’apprentissage……………… B - La réforme inaboutie de la taxe d’apprentissage………………

dit long sur les changements intervenus. Les stratégies ont été redéfinies, les organisations adaptées, les approches commerciales revisitées. Pour conduire ces changements, les entreprises ont dû recruter ou développer en interne de nouvelles compétences. De nouveaux métiers sont apparus, les écoles et les formations dédiées se sont multipliées, et les organisations professionnelles se sont structurées. Quatre ans après l’éclatement de la bulle Internet en 2000, la conjoncture semble à nouveau favorable