Causes De La Décolonisation De 1945 A 1962

LA GUERRE FROIDE (1947-1970) La méfiance fait place à partir de 1947 à un affrontement entre les deux super-grands. Cela prend la forme d’une guerre froide (terme inventé en 1947 par Walter Lippman). Mais des affrontements vont avoir lieu dans d’autres domaines : idéologique (discours d’hommes d’Etat, affiches de propagande, films, littérature,…), économique (la puissance économique repose sur l’industrie lourde), scientifique (coursa à l’espace), sportif (JO pendant la Guerre Froide), course

la bataille est une partie de la guerre, la guerre est un conflit armé (le conflit peut ne pas être militaire), le conflit peut être social, de génération. L’un n’est pas réductible à l’autre. La différence entre stratégie et tactique, la stratégie est un objectif et la tactique est les moyens mis en œuvre pour aboutir à la stratégie. Il faut faire attention aux sujets binaires : Staline et la France on veut savoir comment Staline voit la France, dans La France et Staline on veut savoir la manière

LES RELATIONS EST-OUEST 1945-1990 MODELES ETATSUNIEN ET SOVIETIQUE. Conseils pour l’examen : 1- passer rapidement sur les crises, mettre l’accent sur bipolarité et diversité 2- analyser les modèles états-unien et soviétique seulement dans leurs grands traits. Chap. 11 - Nathan Terminale 1998 p.184. I. UNE ALLIANCE DIFFICILE : 1941-47 A. UNE ENTENTE "NÉCESSAIRE" APRES 1941 1. pour gagner la guerre : • entente économique : prêt-bail, livraisons d'armes... • entente militaire : partage

HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES CHAPITRE 1 : Les phénomènes démographiques Section 1 : L'évolution de la population totale - 1850 –1950 : on passe de 35.8 à 40.3 millions de personnes en France (soit + 50 000 pers. /an). Le taux d’accroissement naturel (= taux de natalité - taux de mortalité) est faible. Les deux taux sont en baisse mais leur différence reste faible. Les guerres mondiales ont entraîné des morts d’adultes jeunes, en âge d’avoir des enfants. Ainsi, on observe une baisse

de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Page d'aide sur l'homonymie Pour l’article homonyme, voir Guerre Froide (groupe). Guerre froide Cold War Map 1959.svg La confrontation des blocs en 1959 : Pays membres de l'OTAN Autres pays alliés des États-Unis Pays colonisés Pays membres du pacte de Varsovie Autres pays alliés de l'URSS Pays non-alignés Informations générales Date De 1947 à 1991 Lieu Cuba, Berlin, Viêt Nam, Prague,

Etude de l'empire Ottoman au 17ème siècle, pendant lequel il est à l'apogée de son expansion territoriale. Etude politique de l'empire pour établir et maintenir un contrôle centralisé. Méthode spécifique à l'empire Ottoman: -les bureaucrates et les bandits ont contribués à la construction de cet empire. Bandits=hommes armés qui vivent en rackettant la population (bandits de grand chemin). L'empire Ottoman a utilisé ces bandits à des fins politiques: thèse qui insiste sur le rôle des hommes armés

INTELLECTUEL SURRÉALISTE (après 1945) Collection Les Pas perdus dirigée par Henri BÉHAR Ouvrages parus : Surréalisme et pratiques textuelles, études réunies par Emmanuel RUBIO. Phénix Éditions, 2002, 14x22,5, 224 p. Cyril BAGROS, L’Espace surréaliste, promenade en zone interdite, Phénix Éditions, 2003, 14x22,5, 276 p. L’Entrée en surréalisme, études réunies par Emmanuel RUBIO. Phénix Éditions, 2004, 14x22,5, 272 p. Dans les référencees, le lieu d’édition est Paris, sauf indication

statut de ces colonies fut changé pour celui de Territoires français groupés dans l’Union française. Après avoir été placé sous mandat français en 1919, puis sous tutelle en 1945, le Cameroun rejoignit les États constituant l'Afrique équatoriale française. Cette fédération, dont la capitale était Brazzaville, fit place en 1958 à quatre États qui allaient obtenir leur indépendance. La Constitution française de 1958 regroupa toutes les colonies et possessions françaises sous l'appellation de Communauté

professeur Sous la direction de Martin Ivernel Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Hector Berlioz à Vincennes (94) et Benjamin Villemagne Professeur d’Histoire-Géographie au collège Jean Renoir à Neuville-sur-Saône (69) Catherine Bras Patrick Mougenet Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Édouard Herriot à Voiron (38) Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Le Verger à Sainte-Marie, La Réunion (974) Antoine Frémont David Muller Directeur de recherche Académie

INTERNATIONALES CHAPITRE PRELIMINAIRE: RELATIONS INTERNATIONALES ET LEUR ETUDE SECTION 1: LES IMPRESSIONS IMMEDIATES Il y a cinq impressions pour cette situation complexe : • Présence directe des relations internationales dans la vie personnelle et dans la vie collective. C’est une véritable révolution car on se situe dans un cadre qui dépasse celui national. Il y a de plus en plus de relations pacifiques telles que les échanges, la communication, la culture (mais cela peut être positif comme