Centre virtuel de la connaissance sur l'Europe

Assiste-t-on à un dérèglement du « système-monde », étape préalable à une recomposition ? Chapitre 1 : Points de vue, points de méthode Il faut analyser la façon dont la mondialisation « s’internalise » dans les divers groupes humains. La connaissance des situations dans leurs lieux est un élément indispensable à l’intelligence des processus de mondialisation dans toutes leurs facettes. La mondialisation est un phénomène global qui englobe l’économique, le stratégique, le social, le culturel

accueil chaleureux. Aucouturier Emmanuelle | Master SIB | Rapport de stage | 06/2007 3 Liste des abréviations et acronymes ABSAUM : Association des bibliothèques de santé affiliées à l’Université de Montréal CLSC : Centre local de santé communautaire CSSS : Centre de santé et de services sociaux HMR : Hôpital Maisonneuve-Rosemont RUISUM : Réseau universitaire intégré de santé de l’Université de Montréal UdeM : Université de Montréal Aucouturier Emmanuelle | Master SIB | Rapport de stage

_Histoire générale de l’Europe moderne et contemporaine Se connecter sur le bureau virtuel de l’université – portail bureau virtuel – identifiant et code Icône groupe de travail : histoire d’Europe, une fois le groupe trouvé il faut s’inscrire dans le groupe et on a accès aux documents du groupe. On commence à étudier l’Europe depuis le 16ème siècle car c’est la naissance de l’époque moderne (début : découverte de l’Amérique). Suite à cette période on retrouve l’époque contemporaine (début :

Biographie de l’artiste Victor Vasarely est né à Pécs, en Hongrie, le 9 Avril 1906. Il entreprend des études de médecine qu’il abandonnera 2 ans plus tard. De cette période, Vasarely a gardé une volonté de méthode, d’objectivité, une soif de connaissance… proche du monde scientifique. Il suivra par la suite des études à l’école à l'académie Mühely à partir de 1929, école qui applique le Bauhaus, légende fondatrice de l'architecture moderne. L’influence de l’enseignement du Bauhaus sera considérable

durable au Parlement Philippe Lemoine, président de LaSer Cofinoga Thierry Raes, associé PricewaterhouseCoopers Aline Richard, directrice de la rédaction de La Recherche Guillaume Sainteny, maître de conférences  à  l’IEP Jacques Theys, directeur du centre de prospective et de veille scientifique à la direction de la recherche des affaires scientifiques et techniques, ministère de l'équipement, des logements et des transports Le Comité 21 remercie également tout particulièrement les personnalités, experts

tous, le réservoir de connaissances de l’Université. Elle s’adresse à toute personne sans considération d’âge ou de diplôme. L’Université pour Tous organise des cours, conférences et activités complémentaires dispensés par des universitaires ou par des personnalités compétentes agréées par l’Université. L’Université de Bourgogne est donc garante du niveau et de la qualité scientifique des activités proposées, comme elle l'est pour les cours et conférences des onze centres extérieurs répartis dans

institutionnel, vie politique, défis européens (B) Les jeunes - les classes moyennes GÉOGRAPHIE : L’espace mondial (pp.16 -29) I – La mondialisation (A) Un monde en réseau (B) Un grand marché : le café – L’Internet II- Pôles et aires de puissance (A) Centres d’impulsion mondiaux et inégalités de développement (B) L’Union européenne – La Chine III- Uniformisation, différenciation du monde (A) Cultures et religions (B) La santé – L’éducation NB : (A) Question obligatoire - (B) Sujet au choix Document d’accompagnement

Ses propos sont repris dans Le Soir du 28 mai. Le Premier y déclare son inquiétude en particulier en ce qui concerne les domaines de l’espace de l’environnement. Il a peur que l’URSS soit choisi, au dépend de l’Europe, comme partenaire privilégié des Etats-Unis. Il déclare même que « l’Europe sera, en 1975, non plus le moins avancé des blocs industriels mais plutôt le plus avancé des pays en voie de développement. Si les Européens persistent dans leurs brouilleries, les Américaines finiront par préférer

le regard des Européens sur le monde ? Chapitre 6 • Les Européens face à la diversité du monde aux XVe et XVIe siècles 155 Étude Anvers, carrefour des richesses mondiales E S uComment expliquer qu’Anvers soit l’une des portes de l’Europe sur l’économie mondiale au XVIe siècle ? R E P Le port et la ville d’Anvers connaissent à la Renaissance une croissance sans précédent liée à la situation de la ville, carrefour commercial et place financière. • 1500 : Début du commerce

sphères de la société. L’importance croissante prise par les TIC, depuis maintenant près de deux décennies, concoure à l'émergence d'une nouvelle société, qualifiée par les uns de « société de l'information » et par les autres de « société de la connaissance ». La « révolution informationnelle » remet en cause les manières de communiquer, de penser, d'apprendre, d'enseigner, d'agir et de produire. Dans le cadre du Sommet mondial sur la société de l'information (SMSI) à Genève en 2003, les participants