Chaperon Rouge Réaliste

Némo Introduction «  Charlie et Nemo  » de Bernard Allombert est un conte, mais pas un conte ordinaire. Il traite un sujet difficile, une actualité du monde, qui n’est d’ailleurs pas si loin. Comme « Barbe-Bleue. » ou même « Le Petit Chaperon Rouge. » , « Charlie et Némo. » choque les imaginations enfantines. C’est l’histoire de deux enfants soldats africains, d’un garçon et d’une fille. Ils sont confrontés à vivre dans une jungle où règne le danger, la menace, la violence et la guerre

image romancée de ce que peut être le monde donc c'est une fiction. L'écriture d'un roman se base souvent sur la réalité, une expérience vécue,sur la société elle-même. Il est difficile d'écrire sur quelque chose d'abstrait. Ce sont les romans réalistes qui reflettent mieu la société (à l'aide de longues descriptions …) EXEMPLES : *Madame de Bovary (Gustave Flaubert) où les mœurs de la société de l 'époque sont peint fidèlement. Les sentiments de cette femme abandonnée permettent une identification

devrait être tout à fait intemporel, les cent ans de sommeil ne devraient pas être un temps chronologique précis, mais un temps mythique, allégorique et psychologique. On peut donc reprocher à Perrault d’avoir marqué le passage du temps par le détail réaliste des vêtements démodés de la belle endormie qui font sourire le prince : «Elle était habillée comme sa mère-grand, et [...] avait un collet monté». Il esquisse une structure monarchique où le prince se garde d’apprendre à son père son mariage clandestin

favorables. 2.2) Le B.O. Hors-série du 19 juin 2008. 2.2.1) La maîtrise de la langue. 2.2.2) Le socle commun des compétences. 2.2.3) Les programmes de l’école primaire. Des contes adaptés au théâtre. 3) Étude d' œuvres. 3.1) Le Petit Chaperon Uf, de Jean-claude Grumberg. 3.1.1) Présentation de la pièce. 3.1.2) Les thèmes abordés dans la pièce. 3.1.3) La mise en scène. 3.1.4) L'écriture de Grumberg. 3.2) La Vraie fiancée, d'Olivier Py. 3.2.1) Présentation de la pièce. 3.2

de la cour un gros chaudron rempli de serpents et de crapauds, pour y jeter les enfants et leur mère. Mais le jeune roi revient à temps pour sauver sa famille. de rage, l'ogresse se précipita dans le chaudron et mourut. Le petit chaperon rouge Le petit chaperon rouge, le plus célèbre sans aucun doute des contes de Perrault, est toutefois, par rapport à la tradition internationale du conte merveilleux, un récit atypique et géographiquement très localisé. Il fait partie de ce petit nombre de contes

la ligne de la Contre-Réforme et dans la vague de pruderie de la fin du règne de Louis XIV, Perrault a censuré dans ses propres récits des épisodes proposés par la version populaire des contes ; dans certains de ceux-ci, par exemple, le Petit Chaperon Rouge se déshabille avant de se mettre au lit avec le loup… Perrault introduit des réalités de son temps dans les Contes. Par exemple Le Petit Poucet évoque la famine de 1693. On est en présence du phénomène de l’actualisation : pour intéresser

il entre comme secrétaire chez le duc de Morny, qui lui laisse beaucoup de loisirs. Il fréquente les salons, écrit des contes, des chroniques, fait applaudir à l'Odéon La Dernière Idole et recueille des "fantaisises" sous le titre Le Roman du chaperon rouge (1862). En 1868, il publie un roman semiautobiographique, Le Petit Chose, où sont transposés ses souvenirs d'Alès. Il recueille ensuite en volumes deux séries de contes: les Lettres de mon moulin (1869), où l'esprit parisien s'allie à la poésie

comme par exemple des écoles ou encore que ce livre se passe à Stuttgart en Allemagne et en Amerique. Ce roman historique nous livre une image exacte de la réalité telle qu’elle a été en Allemagne durant la seconde Guerre Mondiale Enfin, la nouvelle réaliste a pour vocation de rendre compte de la réalité et de la société telles qu’elles sont, sans les embellir ni les idéaliser, c’est-à-dire de manière objective. Cela nous est par exemple montré dans la nouvelle «  Une partie de campagne » de Maupassant

- Le conte, court roman d’apprentissage dans lequel le héro découvre le monde et qui il est. L’enseignement du conte découle de la capacité ou l’incapacité du héro à surmonter les épreuves qu’il rencontre. Ex : conte de Perrault, Le petit chaperon Rouge. - Le conte philosophique possède les mêmes caractéristiques du conte traditionnel, à cela s’ajoute l’enjeu politique et dénonce les dysfonctionnements sociaux. Ex : Candide de Voltaire - L’utopie vient du grec ou et topos signifiant « lieu

fantastique ne peut inquiéter que dans un monde moderne réglé par la science ; le merveilleux relève d’un état de civilisation très ancien où rien encore n’est expliqué. Le fantastique installe un climat de peur, d’épouvante dans un monde le plus réaliste possible, alors que le merveilleux sous-tend une histoire heureuse dont on sait d’emblée qu’elle est fictive. Le merveilleux ne cherche pas à rationaliser le surnaturel, à l’expliquer. En revanche, dans le fantastique, le lecteur ne doit pas se sentir