Chapitre 12 Economie Bts

pas à pas vers l’emploi correspondant idéalement à votre projet. Et qu’au final, vous puissiez jeter les bases d’une union profitable et solide avec l’entreprise de votre choix. 2 © Groupe Eyrolles Partie I Connaître les bases du CV Chapitre 1 Les grandes règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la

questions et vous guider pas à pas vers l’emploi correspondant idéalement à votre projet. Et qu’au final, vous puissiez jeter les bases d’une union profitable et solide avec l’entreprise de votre choix. 2 Partie I Connaître les bases du CV Chapitre 1 Les grandes règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la situation

7 PARTIE 1 : COMMUNICATION TOURISTIQUE TERRITORIALE............................ 9 CHAPITRE 1. LE ROLE DE LA COMMUNICATION TOURISTIQUE DANS LE DEVELOPPEMENT TERRITORIAL .. 12 1.1 Les enjeux et difficultés de la communication territoriale...................................... 12 1.2 La place des TIC........................................................................................................ 20 CHAPITRE 2. LES PRATIQUES DES PROFESSIONNELS DU TOURISME ...................................

entre pays et groupes de pays. Il permet en effet de mesurer : • l’apport du tourisme au produit intérieur brut (PIB) ; • l’importance du tourisme par rapport à d’autres secteurs économiques ; • le nombre d’emplois créés par le tourisme au sein d’une économie ; • l’importance de l’investissement dans le tourisme ; • les recettes fiscales générées par l’industrie touristique ; • l’incidence du tourisme sur la balance des paiements d’un pays ; • les caractéristiques des ressources humaines impliquées dans

pas à pas vers l’emploi correspondant idéalement à votre projet. Et qu’au final, vous puissiez jeter les bases d’une union profitable et solide avec l’entreprise de votre choix. 2 © Groupe Eyrolles Partie I Connaître les bases du CV Chapitre 1 Les grandes règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la

efforts de démocratisation. La tenue d’élections renforce cette idée. Mars 1992 : alliance RDPC-MDR-UPC ; décembre 1997 : alliance UNDP-RDPC 2 1 les attributs (autonomie institutionnelle : droit de vote, vie maritale, enfants…) de personnes 12 Cette domination s'effectue dans un environnement social plutôt mitigé, compte tenu du relatif malaise social et l’aspect limité des revendications sectorielles qui en découlent. Si les conditions d'expression se sont réellement assouplies1 ces

–– lui proposer une mise en perspective des démarches compétences : nous les abordons en effet comme un analyseur des formes de management en œuvre dans les organisations. Pour ce faire, nous sous sommes efforcés, tout au long des différents chapitres, de faire le point sur les connaissances existantes. Pour cela 2 9782100538201-Livre.indb 2 26/02/10 15:15 I  ntroduction nous avons choisi de traiter ces apports de deux façons systématiques : d’une part en insistant sur les enjeux

2e édition de cet ouvrage (© 2006) a fait l’objet d’un reconditionnement à l’occasion de son 3e tirage (nouvelle couverture). Le texte de l’ouvrage reste inchangé par rapport au tirage précédent. © AFNOR 2010 pour la présente édition. ISBN 978-2-12-465243-3 Couverture : création AFNOR Éditions – Crédit photo © 2010 Fotolia Toute reproduction ou représentation intégrale ou partielle, par quelque procédé que ce soit, des pages publiées dans le présent ouvrage, faite sans l’autorisation de l’éditeur

emblématiques de la « culture » de l’époque et des idées dominantes qui seront reprises par le gouvernement à la suite des évènements de 1968. Ce colloque se conclut par une série de propositions audacieuses sur la réforme des structures : 1 2 ibid ibid 12 - intégrer l’établissement dans un cadre d’éducation permanente ; - développer un type d’établissement largement ouvert sur le monde extérieur, - associer effectivement les professeurs, les parents, les élèves, les responsables des organismes professionnels

................................................155 THEME 2 : LES STRUCTURES ET LES ORGANISATIONS SEQUENCE 06 LE CHOIX D’UNE STRUCTURE JURIDIQUE (1) ..........................................................................................4 CHAPITRE X : FINALITES DES ORGANISATIONS ET STRUCTURES JURIDIQUES....................4 ACTIVITES PREPARATOIRES..........................................................................................................................4 I. LES ORGANISATIONS